Δαλιδά
Περιβόητο μέλος
Η Cortana αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 5,160 μηνύματα.
11-04-13
14:48
Δεν ξέρω αν έχεις περάσει από τη Γ λυκείου, αλλά και πέρσι που υπήρχαν τα αρχαία γενικής μάθημα δεν γινόταν. Μάθημα έκανε συνήθως μόνος ο καθηγητής παρέα με τον Περικλή. Και μην αναπαράγεις μιντιακές εκφράσεις, ήμαρτον. Η μία ώρα αρχαίων γενικής θα έσωζε τον σύγχρονο αδιάφορο προς τα αρχαία Έλληνα μαθητή.
Προσωπικά πιστεύω ότι είναι απαραίτητο να γίνει η Β τάξη γενική και χωρίς κατευθύνσεις. Δηλαδή με ποιο κριτήριο ζητάνε από ένα παιδί 15-16 ετών στο τέλος της Α να διαλέξει κατεύθυνση την οποία αναγκαστικά κουβαλάει και στη Γ (ναι θεωρητικά μπορεί να αλλάξει, αλλά αυτό είναι δύσκολο από πχ θεωρητική σε τεχνολογική/θετική ή το αντίστροφο). Δεν δίνεται η ευκαιρία να δεις τα μαθήματα λίγο περισσότερο.Και ναι ένας χρόνος είναι μεγάλη διαφορά ωριμότητας σε αυτές τις ηλικίες. Πιστεύω ότι αν και εγώ είχα περάσει από μια γενική Β λυκείου δε θα πήγαινα στη θεωρητική, κάτι που μετάνιωσα όταν τέλειωσε η Β.
Προσωπικά πιστεύω ότι είναι απαραίτητο να γίνει η Β τάξη γενική και χωρίς κατευθύνσεις. Δηλαδή με ποιο κριτήριο ζητάνε από ένα παιδί 15-16 ετών στο τέλος της Α να διαλέξει κατεύθυνση την οποία αναγκαστικά κουβαλάει και στη Γ (ναι θεωρητικά μπορεί να αλλάξει, αλλά αυτό είναι δύσκολο από πχ θεωρητική σε τεχνολογική/θετική ή το αντίστροφο). Δεν δίνεται η ευκαιρία να δεις τα μαθήματα λίγο περισσότερο.Και ναι ένας χρόνος είναι μεγάλη διαφορά ωριμότητας σε αυτές τις ηλικίες. Πιστεύω ότι αν και εγώ είχα περάσει από μια γενική Β λυκείου δε θα πήγαινα στη θεωρητική, κάτι που μετάνιωσα όταν τέλειωσε η Β.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Δαλιδά
Περιβόητο μέλος
Η Cortana αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 5,160 μηνύματα.
10-04-13
13:23
Το διάβασα και στην αλφαβητα
Μην μπερδεύεσαι, οι κύκλοι δεν είναι στη Β λυκείου, αλλά στη Γ. Η Β όπως λέει μετατρέπεται σε μια "γενικής παιδείας" τάξη, καταργούν τις κατευθύνσεις και μειώνονται οι ώρες διδασκαλίας σε 33 τη βδομάδα.
Στη Γ λυκείου οι ώρες γίνονται 20 ????????????
Στην δε Α λυκείου αυξάνουν τις ώρες. Δηλαδή όσο προχωράς στο λύκειο μειώνονται οι ώρες.
- Δε συμφωνώ με την απότομη αλλαγή. Θα μπορούσε να έχει ανακοινωθεί νωρίτερα.
- Δεν καταλαβαίνω την εμμονή με την κοινωνιολογία, ένα τόσο κακογραμμένο βιβλίο. Και πολιτειακή παιδεία; όχι πολιτική αλλά πολιτειακή, δηλαδή σχετικά με το πολίτευμα; αυτό αυτόνομο μάθημα ;
- Τα θρησκευτικά καλώς βγαίνουν από τη Γ.
Γενικά, για τη Β λυκείου, δεν μου φαίνεται κακό που καταργούν τις κατευθύνσεις. Για τη θεωρητική που γνωρίζω :
η φιλοσοφία ήταν άκυρη για τη Γ ως μάθημα κατεύθυνσης, τα αρχαία ήταν γενικά και αόριστα. Μόνο τα λατινικά χάνονται αλλά δεν πιστεύω ότι είναι τόσο δύσκολα για 1 χρονιά.
Μην μπερδεύεσαι, οι κύκλοι δεν είναι στη Β λυκείου, αλλά στη Γ. Η Β όπως λέει μετατρέπεται σε μια "γενικής παιδείας" τάξη, καταργούν τις κατευθύνσεις και μειώνονται οι ώρες διδασκαλίας σε 33 τη βδομάδα.
Στη Γ λυκείου οι ώρες γίνονται 20 ????????????
Στην δε Α λυκείου αυξάνουν τις ώρες. Δηλαδή όσο προχωράς στο λύκειο μειώνονται οι ώρες.
- Δε συμφωνώ με την απότομη αλλαγή. Θα μπορούσε να έχει ανακοινωθεί νωρίτερα.
- Δεν καταλαβαίνω την εμμονή με την κοινωνιολογία, ένα τόσο κακογραμμένο βιβλίο. Και πολιτειακή παιδεία; όχι πολιτική αλλά πολιτειακή, δηλαδή σχετικά με το πολίτευμα; αυτό αυτόνομο μάθημα ;
- Τα θρησκευτικά καλώς βγαίνουν από τη Γ.
Γενικά, για τη Β λυκείου, δεν μου φαίνεται κακό που καταργούν τις κατευθύνσεις. Για τη θεωρητική που γνωρίζω :
η φιλοσοφία ήταν άκυρη για τη Γ ως μάθημα κατεύθυνσης, τα αρχαία ήταν γενικά και αόριστα. Μόνο τα λατινικά χάνονται αλλά δεν πιστεύω ότι είναι τόσο δύσκολα για 1 χρονιά.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.