paterasyp
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο paterasyp αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 243 μηνύματα.
08-09-12
08:04
Tι να σου πεί τώρα η κοπέλλα , αφού οι φροντιστές και οι βασεολόγοι , πείθουν τα παιδιά ότι η επιτυχία είναι να πάς αστυνομικός , δάσκαλος , βιολόγος , ΣΕΜΦΕ και άλλες τέτοιες σχολές .
Κανένας δεν ξέρει τι είναι η γεωπονία , αλλά και τι δυνατότητες σου ανοίγουν .
Το καλύτερο θα ήταν να παρακολουθήσει , έχοντας στο μυαλό της να ξαναδώσει , αφού έτσι και την σχολή θα γνωρίσει , αλλά και τις γνώσεις της θα βελτιώσει μέσω των μαθημάτων του πρώτου έτους .
Κανένας δεν ξέρει τι είναι η γεωπονία , αλλά και τι δυνατότητες σου ανοίγουν .
Το καλύτερο θα ήταν να παρακολουθήσει , έχοντας στο μυαλό της να ξαναδώσει , αφού έτσι και την σχολή θα γνωρίσει , αλλά και τις γνώσεις της θα βελτιώσει μέσω των μαθημάτων του πρώτου έτους .
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
paterasyp
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο paterasyp αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 243 μηνύματα.
07-09-12
07:53
Γιά αυτό φταίει το Γεωτεε που αφήνει το τεε να μπαίνει στα χωράφια του .
Από την άλλη αν έχετε ανοιχτό μυαλό μπορείτε όλοι οι γεωτεχνικοί να δουλέψετε αρκεί να στραφείτε σε επιχειρηματικές αντιλήψεις και να ξεφύγετε από την λογική του δημοσίου , που ταλάνισε τους μεγαλύτερους σας .
Επίσης μέχρι πέρσι οι γεωτεχνικές σχολές ήταν εκτός του μυαλού των φοιτητών , αφού τις προτιμήσεις τις κάνουν οι φροντιστές και οι βασεολόγοι , ενώ ο κόσμος έτρεχε στα βιολογικά που έχουν τεράστιο πρόβλημα αποκατάστασης .
Φέτος τις ψιλοανακάλυψαν και του χρόνου θα έχουμε νέες ανόδους .
Πριν 2-3 δεκαετίες , ήταν αλλιώς τα πράγματα .
Από την άλλη αν έχετε ανοιχτό μυαλό μπορείτε όλοι οι γεωτεχνικοί να δουλέψετε αρκεί να στραφείτε σε επιχειρηματικές αντιλήψεις και να ξεφύγετε από την λογική του δημοσίου , που ταλάνισε τους μεγαλύτερους σας .
Επίσης μέχρι πέρσι οι γεωτεχνικές σχολές ήταν εκτός του μυαλού των φοιτητών , αφού τις προτιμήσεις τις κάνουν οι φροντιστές και οι βασεολόγοι , ενώ ο κόσμος έτρεχε στα βιολογικά που έχουν τεράστιο πρόβλημα αποκατάστασης .
Φέτος τις ψιλοανακάλυψαν και του χρόνου θα έχουμε νέες ανόδους .
Πριν 2-3 δεκαετίες , ήταν αλλιώς τα πράγματα .
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
paterasyp
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο paterasyp αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 243 μηνύματα.
07-09-12
00:24
Ρίξε μιά ματιά εδώ
https://www.afp.aua.gr/wp-content/uploads/2011/07/docs/par_tom_5exam_09.pdf
Επίσης
Το πρόγραμμα σπουδών του Τομέα Διαχείρισης Υδατικών Πόρων εφοδιάζει τους αποφοίτους του με τις απαραίτητες γνώσεις και τεχνικές για την αντιμετώπιση προβλημάτων που σχετίζονται με την αξιοποίηση, των σχεδιασμό και την διαχείριση των υδατικών πόρων, και την προστασία του περιβάλλοντος.
Ο Τομέας προετοιμάζει τους φοιτητές του για την επίλυση σύνθετων προβλημάτων που αναφέρονται:
α. στον υδρολογικό σχεδιασμό για την αξιοποίηση – ανάπτυξη και προστασία των επιφανειακών και υπογείων αποθεμάτων του νερού και για την πρόληψη των υδρολογικών κινδύνων (πλημμύρες, ξηρασίες), και
β. στον σχεδιασμό εκσυγχρονισμό και διαχείριση εγγειοβελτιωτικών έργων όπως είναι τα έργα αποταμίευσης του νερού, τα έργα μεταφοράς (συλλογικά αρδευτικά δίκτυα), τα έργα διανομής του νερού στον αγρό (συστήματα άρδευσης), αλλά και έργα προστασίας (στραγγιστικά δίκτυα αντιπλημμυρικά έργα).
Οι απόφοιτοί του Τομέα είναι εξειδικευμένοι στην αντιμετώπιση προβλημάτων που αφορούν στην κίνηση του νερού στην ακόρεστη ζώνη του εδάφους, σε προβλήματα μετακίνησης διαλυτών ουσιών στο έδαφος, στην εκτίμηση και πρόβλεψη των αναγκών των φυτών σε νερό, σε σύνθετα θέματα διαχείρισης υδατικών πόρων καθώς και σε σχετικά θέματα περιβαλλοντικής μηχανικής.
Και τέλος
Χημεία και φυσικοχημεία εδαφών (χημικές και φυσικές ιδιότητες, κολλοειδή συστήματα, φαινόμενα ανταλλαγής ιόντων, ορυκτολογική σύσταση των εδαφικών συστατικών
Γονιμότητα εδαφών.
Αξιολόγηση και ορθολογική χρήση λιπασμάτων
Αναλύσεις εδαφών – φυτών και αξιολόγηση αποτελεσμάτων.
Μορφολογικά χαρακτηριστικά εδαφικών συστημάτων. Μικρομορφολογία εδαφών.
Γένεση Ταξινόμηση εδαφών
Χαρτογράφηση εδαφών. Εδαφολογικοί χάρτες. Εδαφολογικές μελέτες. Μελέτες ανάπτυξης εδαφολογικών πόρων και πόρων γης.
Συστήματα και μοντέλα αξιολόγησης εδαφών.
Εφαρμογές Γεωγραφικών Πληροφοριακών Συστημάτων και Τηλεπισκόπισης στην εδαφολογία.
Υποβάθμιση εδαφικών συστημάτων (υποβάθμιση, ερημοποίηση) και σχεδιασμός χρήσεων γεωργικής γης.
Αειφορική διαχείριση εδαφικών πόρων.
Ποιότητα εδάφους και εδαφικές λειτουργίες που την καθορίζουν.
Δείκτες ποιότητας εδάφους
Ρύπανση εδαφών – περιβαλλοντικές επιπτώσεις.
Μαθηματικά πρότυπα περιγραφής της ρύπανσης.
Οικολογική και βιολογική σημασία της ρύπανσης των εδαφών.
Οξινα, Αλατούχα, Αλκαλιωμένα, Αλατούχα – Αλκαλιωμένα εδάφη. Μέτρα προστασίας αυτών
Δεν είναι λοιπόν μόνο το αγροτικό περιβάλλον .
Δεν είναι βέβαια τα δάση , η αγροτική οδοποιία και το αγροτικό κτηματολόγιο που είναι δικά σου θέματα .
Αλλά η επανάχρηση ενός σκουπιδότοπου η ενός λατομείο είναι δικιά του υπόθεση .
Ολα αυτά τα βάζω και γιά ενημέρωση τρίτων γιατί εσύ προφανώς γνωρίζεις τα περισσότερα .
https://www.afp.aua.gr/wp-content/uploads/2011/07/docs/par_tom_5exam_09.pdf
Επίσης
Το πρόγραμμα σπουδών του Τομέα Διαχείρισης Υδατικών Πόρων εφοδιάζει τους αποφοίτους του με τις απαραίτητες γνώσεις και τεχνικές για την αντιμετώπιση προβλημάτων που σχετίζονται με την αξιοποίηση, των σχεδιασμό και την διαχείριση των υδατικών πόρων, και την προστασία του περιβάλλοντος.
Ο Τομέας προετοιμάζει τους φοιτητές του για την επίλυση σύνθετων προβλημάτων που αναφέρονται:
α. στον υδρολογικό σχεδιασμό για την αξιοποίηση – ανάπτυξη και προστασία των επιφανειακών και υπογείων αποθεμάτων του νερού και για την πρόληψη των υδρολογικών κινδύνων (πλημμύρες, ξηρασίες), και
β. στον σχεδιασμό εκσυγχρονισμό και διαχείριση εγγειοβελτιωτικών έργων όπως είναι τα έργα αποταμίευσης του νερού, τα έργα μεταφοράς (συλλογικά αρδευτικά δίκτυα), τα έργα διανομής του νερού στον αγρό (συστήματα άρδευσης), αλλά και έργα προστασίας (στραγγιστικά δίκτυα αντιπλημμυρικά έργα).
Οι απόφοιτοί του Τομέα είναι εξειδικευμένοι στην αντιμετώπιση προβλημάτων που αφορούν στην κίνηση του νερού στην ακόρεστη ζώνη του εδάφους, σε προβλήματα μετακίνησης διαλυτών ουσιών στο έδαφος, στην εκτίμηση και πρόβλεψη των αναγκών των φυτών σε νερό, σε σύνθετα θέματα διαχείρισης υδατικών πόρων καθώς και σε σχετικά θέματα περιβαλλοντικής μηχανικής.
Και τέλος
Χημεία και φυσικοχημεία εδαφών (χημικές και φυσικές ιδιότητες, κολλοειδή συστήματα, φαινόμενα ανταλλαγής ιόντων, ορυκτολογική σύσταση των εδαφικών συστατικών
Γονιμότητα εδαφών.
Αξιολόγηση και ορθολογική χρήση λιπασμάτων
Αναλύσεις εδαφών – φυτών και αξιολόγηση αποτελεσμάτων.
Μορφολογικά χαρακτηριστικά εδαφικών συστημάτων. Μικρομορφολογία εδαφών.
Γένεση Ταξινόμηση εδαφών
Χαρτογράφηση εδαφών. Εδαφολογικοί χάρτες. Εδαφολογικές μελέτες. Μελέτες ανάπτυξης εδαφολογικών πόρων και πόρων γης.
Συστήματα και μοντέλα αξιολόγησης εδαφών.
Εφαρμογές Γεωγραφικών Πληροφοριακών Συστημάτων και Τηλεπισκόπισης στην εδαφολογία.
Υποβάθμιση εδαφικών συστημάτων (υποβάθμιση, ερημοποίηση) και σχεδιασμός χρήσεων γεωργικής γης.
Αειφορική διαχείριση εδαφικών πόρων.
Ποιότητα εδάφους και εδαφικές λειτουργίες που την καθορίζουν.
Δείκτες ποιότητας εδάφους
Ρύπανση εδαφών – περιβαλλοντικές επιπτώσεις.
Μαθηματικά πρότυπα περιγραφής της ρύπανσης.
Οικολογική και βιολογική σημασία της ρύπανσης των εδαφών.
Οξινα, Αλατούχα, Αλκαλιωμένα, Αλατούχα – Αλκαλιωμένα εδάφη. Μέτρα προστασίας αυτών
Δεν είναι λοιπόν μόνο το αγροτικό περιβάλλον .
Δεν είναι βέβαια τα δάση , η αγροτική οδοποιία και το αγροτικό κτηματολόγιο που είναι δικά σου θέματα .
Αλλά η επανάχρηση ενός σκουπιδότοπου η ενός λατομείο είναι δικιά του υπόθεση .
Ολα αυτά τα βάζω και γιά ενημέρωση τρίτων γιατί εσύ προφανώς γνωρίζεις τα περισσότερα .
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
paterasyp
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο paterasyp αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 243 μηνύματα.
06-09-12
22:10
1)Kύριο μάθημα στη Γεωπονία είναι η Χημεία και όχι η βιολογία,βιολογία εις βάθος κάνουμε εμείς.
2)Η γεωπονία δεν ασχολείται με το φυσικό περιβάλλον.Αυτό είναι δουλειά δασολόγων/περιβαλοντολόγων/μηχ.περιβάλλοντος κτλ.
Η κύρια ασχόληση είναι το αγροτικό περιβάλλον
Και μιας και τα γραπτά μένουν οι γεωπόνοι μπορούν να ασχοληθούν:
-Mε τεχνολογία τροφίμων
-Με αγροτική οικονομία, aka με διοικηση συναιτερισμών,marketing etc
-Mε ζωική παραγωγή
-Με Έγγυες Βελτιώσεις,δηλαδή διορθώσεις και έργα που αφορούν κτήματα (υδραυλικά κυρίως)
-Με Μεγάλες Καλλιέργειες(πχ καπνά στο θεσσαλικό κάμπο) τη διαχείρηση τους
-Mεωργική βιοτεχνολογία,δλδ ανάπτυξη φυτών με νέες ιδιότητες
Αυτά.
Επειδή μιλάω γιά το ΓΠΑ , οι Εγγειες Βελτιώσεις , εκεί λέγονται Αξιοποίηση Φυσικών Πόρων και Γεωργικής Μηχανικής . Εκεί στο τρίτο έτος διαλέγεις τομέα . Υπάρχουν 3 .
Εδαφολογίας και Γεωργικής Χημείας .
Φυσικών Πόρων και
Γεωργικών Κατασκευών και Γεωργικής Μηχανολογίας
Είναι διαφορετικές από το ΑΠΘ , αλλά το θέμα είναι ότι ασχολούνται με το περιβάλλον και με την αποκατάσταση εδαφών και πολλά άλλα , ενώ βέβαια κάνουν και περιβαντολλογικές και άλλες μελέτες .
Δες εδώ https://afp.aua.gr/
Τώρα πόσο βιολογία κάνουν , αρκεί μιά βόλτα από τα τμήματα του ΓΠΑ και θα δείς .
Η πληροφόρηση που έδωσα ήταν από μέσα και όχι στο περίπου .
Αν και πλέον το θέμα έκλεισε μετά την απόφαση που πήρε η ενδιαφερόμενη .
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
paterasyp
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο paterasyp αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 243 μηνύματα.
06-09-12
17:41
H Ιατρική ασχολείται με τον άνθρωπο . Η Γεωπονία με ΟΛΗ ΤΗΝ ΥΠΟΛΟΙΠΗ ΦΥΣΗ . Φυτά , ζώα , πουλιά , ψάρια και έντομα , αλλά και τα εσωτερικά που είναι κοινά στα θηλαστικά .
Κύρια μαθήματα και στις δύο σχολές είναι η Βιολογία και η Χημεία . Η γεωπονία όμως ασχολείται και με το υπόλοιπο περιβάλλον όπως είναι το έδαφος , η ρύπανση , η ερημοποίηση , τα νερά , οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας .
Σαν τομέας είναι τεράστιος και γιά αυτό έχει τόσες ειδικότητες .
Στα μαθήματα λοιπόν δεν θα στενοχωρηθείς , αλλά επειδή είναι πολύ δύσκολη σχολή με πολλά μαθήματα και εργαστήρια , αν δεν σου αρέσει θα έχεις πρόβλημα .
Πήγαινε και βλέπεις . Αλλωστε τα μαθήματα του πρώτου έτους θα σε βοηθήσουν αν θές να ξαναδώσεις μιά και θα κάνεις 4 χημείες και 6-7 βιολογίες , αφού η θεωρία και τα εργαστήρια έχουν διαφορετική ύλη .
Κύρια μαθήματα και στις δύο σχολές είναι η Βιολογία και η Χημεία . Η γεωπονία όμως ασχολείται και με το υπόλοιπο περιβάλλον όπως είναι το έδαφος , η ρύπανση , η ερημοποίηση , τα νερά , οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας .
Σαν τομέας είναι τεράστιος και γιά αυτό έχει τόσες ειδικότητες .
Στα μαθήματα λοιπόν δεν θα στενοχωρηθείς , αλλά επειδή είναι πολύ δύσκολη σχολή με πολλά μαθήματα και εργαστήρια , αν δεν σου αρέσει θα έχεις πρόβλημα .
Πήγαινε και βλέπεις . Αλλωστε τα μαθήματα του πρώτου έτους θα σε βοηθήσουν αν θές να ξαναδώσεις μιά και θα κάνεις 4 χημείες και 6-7 βιολογίες , αφού η θεωρία και τα εργαστήρια έχουν διαφορετική ύλη .
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.