Revekka
Τιμώμενο Μέλος
Αλλά εξακολουθώ να μην βλέπω πουθενά εντατικοποίηση των σπουδών, δεν την θεωρώ συνώνυμη με τις προόδους ή τις παρουσίες. Ίσως να διαφέρει από σχολή σε σχολή αυτό, οπότε δεν είμαι και απόλυτη, εκφράζω την προσωπική μου άποψη.
(έχουμε ξεφύγει από το θέμα, αλλά για το τέλος να σχολιάσω την πρώτη σου πρόταση!!! Το πρόσεξα, αλλά είπα θα είναι η ιδέα μου!!! )
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Revekka
Τιμώμενο Μέλος
Αναφέρομαι στην εντατικοποίηση των σπουδών,στην εισαγωγή επιπλέον ωρών,υποχρεωτικών παρουσιών σε αμθιφέατρα,υποχρεωτικών προόδων σε εργαστήρια,μαθημάτων-αλυσίδων,που απομακρύνουν το πανεπιστήμιο απ'την ουσία της εκπαίδευσης και το μετατρέπουν σε ένα ίδρυμα στείρας αναπαραγωγής τυποποιημένων γνώσεων,χωρίς περιθώρια σκέψης και πολύπλευρης δημιουργίας και το ευτελίζουν σε ένα σχολείο "υψηλού επιπέδου" αντιμετωπίζοντας τους φοιτητές σαν μεγάλα νήπια χωρίς δικιά τους κριτική σκέψη,που δεν αποτελούν ζωντανά κύτταρα ενός οργανισμού παραγωγής γνώσης,παρά μονάδες απορρόφησης επιστημονικών δογμάτων,μετατρέποντας την φοιτητική καθημερινότητα σε αγχώδη και καταπιεστική,αποτελόντας έτσι τον προθάλαμο για την εργασιακή προοπτική των μελλοντικών πτυχιούχων.Ένα πανεπιστήμιο αποτελεί κοιτίδα πολιτισμού,όχι εργοστάσιο ανθρώπινων υπολογιστών. .
(Το έχεις καταλάβει ότι όλο αυτό που έγραψες είναι μία πρόταση...; Σαν να έβαλες κασσέτα και αυτό μόνο καλό δεν μπορεί να είναι-άσχετο αυτό με το θέμα μας!)
Κοιτίδα πολιτισμού. Ναι, συμφωνώ. Η κοιτίδα για να λειτουργήσει όμως, πρέπει να την σέβεσαι και οι έλληνες φοιτητές δεν το κάνουν. Το να γράφεις μία πρόοδο σε εργαστήριο, για να "σιγουρέψει" ο καθηγητής ότι γνωρίζεις κάποια πράγματα, πριν πας παρακάτω, αρνητικό δεν είναι. Αλυσίδες το ίδιο. Κάποια πράγματα ΠΡΕΠΕΙ να τα ξέρεις, πριν πας παρακάτω. Ειδικά σε επιστήμες σαν τη δική σου.
Για πάμε στο άγχος..Είναι αγχωτικό να πηγαίνεις κάθε μέρα στη σχολή; Να παρακολουθείς, να κοινωνικοποιείσαι; Να εξασκείς (σε μερικές περιπτώσεις) αυτά που μαθαίνεις; Είναι αγχωτικό να μοιράζεται η ύλη στις προόδους ή αυτές να σε βοηθούν στον τελικό βαθμό; Διαφορετική αντίληψη του άγχους έχουμε.
Και δυστυχώς, και ειλικρινά λυπάμαι πολύ που το λέω, οι φοιτητές που εγώ αντιμετωπίζω είναι ΝΗΠΙΑ στη συμπεριφορά. 4 χρόνια κάνω μάθημα στο προπτυχιακό και το επίπεδο όλο και πέφτει. Δεν ξέρω αν φταίει το σύστημα του Λυκείου (που σίγουρα θα φταίει) ή κάτι άλλο, αλλά αυτή είναι η πραγματικότητα.
Και ξέρεις ποιο είναι το πιο τραγικό; Ότι αυτά τα παιδιά είναι σε μία σχολή που έχουν ΕΠΙΛΕΞΕΙ να είναι. ΘΕΛΟΥΝ να είναι. Θα έπρεπε (στα μάτια μου) να λυσσάνε για παραπάνω μαθήματα, για παραπάνω γνώσεις, για παραπάνω σεμινάρια. Να θέλουν να εξελιχθούν. Είναι ανάγκη να "απειλούνται" με απουσίες για να πατήσουν στο αμφιθέατρο;
Εμείς στη σχολή και κριτική σκέψη βάζουμε και ελευθερία έχουν και ευκαιρίες και από όλα. Δεν είμαστε Harvard αλλά προσπαθούμε. Ξέρεις τι απάντηση παίρνουμε; "Ύλη δεν θα μας δώσετε σε σελίδες;" "Δεν μπορούμε να βρούμε τις θεματικές ενότητες μέσα στα βιβλία". Συμπεριφορά γενική...; Τρίτης δημοτικού. ΑΠΛΑ.
(Χρησιμοποιώ πρώτο πληθυντικό, όχι γιατί είμαι καθηγήτρια, απέχω πολύ, απλά είναι προσωπικές εμπειρίες όλα αυτά, τα ζω.)
Σε αυτό, αν και δεν το λες σε μένα, συμφωνώ με τα χίλια! Το επίπεδο είναι καλό και πολύ απαιτητικό αν δεν θες να περάσεις και να μην ακουμπήσεις, αν θες να κάνεις κάτι στη ζωή σου.Μην το γελιοποιείς.Οι σπουδές στην Ελλάδα είναι σε ένα αρκετά απαιτητικό επίπεδο,και πάρα πολλά τμήματα ανά την επικράτεια έχουν αυξημένα επίπεδα δυσκολίας.Μόνο περίπατος δεν είναι τα ελληνικά πανεπιστήμια,αυτά είναι ανοησίες που παρουσιάζουν στα δελτία του Σκάι και του Μέγκα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Revekka
Τιμώμενο Μέλος
Δεν νομίζω ότι το σημερινό πανεπιστήμιο έχει καμία σχέση με καφετέρια.On the other side,παίρνει στροφή για να γίνει κάτεργο.
Αν με το κάτεργο εννοείς τις υποχρεωτικές παρακολουθήσεις, τα εργαστήρια και τα σεμινάρια, διαφωνώ. Αν εννοείς κάτι άλλο που δεν μπορώ να καταλάβω, μπορείς να με διαφωτίσεις!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Revekka
Τιμώμενο Μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Revekka
Τιμώμενο Μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Revekka
Τιμώμενο Μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Revekka
Τιμώμενο Μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Revekka
Τιμώμενο Μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Revekka
Τιμώμενο Μέλος
Δεν με πειράζει αυτό, και ακριβά να είναι αμα υπάρχουν σε βιβλιοθήκες ή σε πιό φτηνή ηλεκτονική μορφή βολεύομαι. Μεταπτυχιακό δεν μπορώ με τίποτα γιατί βαθμό πτυχίου θα έχω γύρω στο 6 (εννοείται χωρίς "ερευνητικό έργο" για να το σώσω κάπως) οπότε ποιός θα με πάρει? Ασε που όσα μεταπτυχιακά έχω δει που έχουν ενδιαφέρον θέλουν παρουσίες.
Τα παιδαδωγικά έχουν υποχρεωτικά μαθήματα ή κάτι σε στιλ πρακτική που πρέπει να πηγαίνεις?
Από φίλες μου στα παιδαγωγικά ξέρω ότι και παρακολουθούν μαθήματα σε τάξεις αλλά και στα τελευταία έτη κάνουν κιόλας, οπότε είναι λογικό αυτά να είναι υποχρεωτικά..Κάποιος που είναι μέσα στη σχολή (εγώ μιλάω για δημοτικής εκπαίδευσης, αυτό ξέρω) θα μπορεί σίγουρα να πει περισσότερα! Θυμάμαι όμως χαρακτηριστικά ότι είχαν χαθεί από προσώπου γης!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Revekka
Τιμώμενο Μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.