Johnny15
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Κι από το πιθανό 97-98, πάμε στο 89-90... Μπράβο τα καμάρια του Υπουργείου και της ΚΕΕ... Πραγματικά, αν δεν πιάσω τη σχολή που θέλω θα τους κάψω ζωντανούς...
Νόμιζα ότι βρήκες γωνία. Έγραψες μόνο ότι κάνει ανακύκλωση?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Ότι έγινε έγινε, απλά το θεωρώ αδικία. Ελπίζω να μην χάσω την σχολή μου για τους άχρηστους αργόσχολους που έβαλαν τα θέματα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Και οσοι εβγαλαν π/3 και οσοι εβγαλαν 2κπ+π/3. Σου φαινεται το ιδιο γιατι για εμενα απο τα μαθηματικα λυκειου που θυμαμαι εχει διαφορα
Ναι όντως παρατηρώ μια διαφορά η οποία είναι στον κόσμο της επιστήμης είναι τεράστια. Το πιο δίκαιο θα ήταν να μην μετρήσει το ερώτημα. Τώρα που μέτρησε αδικούνται οι μαθητές που δεν μπόρεσαν να κατανοήσουν την κίνηση της ράβδου (εγώ είμαι ένας, πήρα ως δεδομένο ότι δεν κάνει ανακύκλωση και δεν έβγαλα τίποτα), αλλά και όσοι έγραψαν ότι κάνει ανακύκλωση και δεν έβαλαν γωνία.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Οπως ειναι η ανακοινωση ολοι θα παρουν 7 μοναδες.
Δεν θα πάρουν όλοι 7, μόνο όσοι βάλανε την γωνία στο Γ4.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Και για πείτε μας, ποια απάντηση θα παρθεί σωστή, η ανακύκλωση ή η γωνία?
Η απάντηση πρέπει να είναι 2κπ+π/3 ή απλά π/3? Ή θα τα λάβουν σωστά όλα και όσοι μπερδευτήκαμε με την διατύπωση και χάσαμε χρόνο σε ένα επιστημονικά λανθασμένα διατυπωμένο θέμα θα φάμε σκατά?
ΕΛΕΟΣ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Σελ 157, εκεί που αποδεικνύει ότι η γωνία πρόσπτωσης είναι ίδια με την γωνία ανάκλασης.
Το ότι είναι ίσες οι γωνίες το γνωρίζω. Νόμιζα ότι έλεγες παράδειγμα άσκησης.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Εξέταζαν βασικά ή την αρχή ανεξαρτησίας των κινήσεων ή την κρούση (ελαστική με σώμα μεγάλης μάζας), ή την γεωμετρία ή την παπαγαλία (παράδειγμα σχολικού). Θα ήταν θαυμάσιο θέμα και right on target αν ήταν λίγο πιο καλά στημένο!....
Κρούση ελαστική με σώμα μεγάλης μάζας θα μπορούσαν να το κάνουν αλλιώς. Για πες λίγο σε ποια σελίδα το έχει στο σχολικό. Γεωμετρία δεν έπρεπε να εξετάζει.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Ναι!
Φυσικά δεν είναι η πιο διαδεδομένη λύση, ούτε η προτεινόμενη από την ΚΕΕ, απλά αρκετά παιδιά το έχουν πάει έτσι και επειδή μπορεί να αγχώνονται αυτή τη στιγμή, είναι αποδεκτή!
Προσωπικά διαφωνώ που έβαλαν ένα τέτοιο ερώτημα. Τι ακριβώς εξέταζε? Την ψυχική σου ηρεμία όταν το δεις ή πόσο καλή μνήμη έχεις από την Α λυκείου? Μαθητές ακριβώς ίδιοι με εμένα που χτύπησαν 17-18 έκαναν αυτό το ερώτημα που έπιανε 9(!) μονάδες, ενώ εγώ είμαι ήδη 1,8 βαθμούς πίσω. Το χειρότερο ήταν το ψυχολογικό που ήξερα από το πρώτο λεπτό ότι διαγωνίζομαι με άριστα το 18.
Αν ήθελαν να εξετάσουν κρούση, ας εξέταζαν κρούση, όπως πχ πέρυσι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Η γεωμετρική λύση είναι με ισόπλευρα τρίγωνα και βασίζεται στον υπολογισμό της διαδρομής που διανύει μετά τις κρούσεις (υποτείνουσα) σε σχέση με την οριζόντια (πάνω στο χχ άξονα). Αυτός είναι ο λόγος που δεν σε ενδιαφέρει το πόσες φορές χτυπάει!
Δεν το σκέφτηκα εκείνη την στιγμή...
Η ύλη της Γ λυκείου που κολλάει? Στο ότι οι γωνίες θα παραμείνουν ίσες?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Ίσως με πυθαγόρειο θεώρημα να μπορούσε να υπολογίσει κάποιος τη συνολική απόσταση που διανύει το Σ2 σε συνάρτηση με το (ΑΓ).
Μα δεν ξέρεις πόσες φορές χτυπάει στα τοιχώματα για να υπολογίσεις αποστάσεις.
Εσύ πως το έλυσες? Παιδιά μου έχουν πει ότι λύνεται πολύ εύκολα αλλά δεν έχω καταλάβει πως (λύσεις δεν έχω δει).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Είναι από τις βασικές γνώσεις(όπως και πολλά άλλα σημεία) που σου μεταλαμπαδεύτηκαν στην πρώτη λυκείου!
Στην πρώτη λυκείου δεν μπορούσα να λύσω μια εξίσωση. Σοβαρά τώρα με ύλη πρώτης λυκείου έβγαινε? Με καθαρά ύλη τρίτης δεν έβγαινε?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Ολα ομως θα ειχαν λυθει με διευκρινηση απο το υπουργειο εγκαιρως...
Μας ήρθε μια διευκρίνηση που άλλαξε το "τους" σε μια πρόταση και το έκανε "της". ΕΛΕΟΣ. Αντί να κοιτάνε τα θέματα, μαλακιζόντουσαν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Πραγματικά αναρωτιέμαι τα παιδιά που δεν είχαν τη δυνατότητα να πάνε φροντιστήριο τί έκαναν....
Θα έγραφα ακριβώς αλλά θα φάω μπαν.
Θα το πω πιο ευγενικά.
Έφαγαν άκυρο από το υπουργείο και δεν θα περάσουν εκεί που θέλουν. Κρίμα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Μηπως η πιο αντικειμενικη αντιμετωπιση ειναι να το ξαναγραψουμε??? Με οποιονδηποτε αλλο τροπο, καποιοι αδικουνται!
Σε ένα λάθος θέμα όλοι αδικούνται. Θα ήθελα να ξαναγράψω φυσική αλλά αυτή η περίπτωση δεν παίζει ούτε για πλάκα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Κοπελιά.Διαφωνώ, και αυτά που είπα ήταν ξεκάθαρα, αλλά δε τα κατάλαβες.
Σε κάθε ΚΑΛΑ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ μπαίνουν διάφορα ερωτήματα σε κάθε θέμα, ώστε οι εξεταζόμενοι να ΤΑΞΙΝΟΜΗΘΟΥΝ ΟΡΘΑ ΣΤΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ.
Το δυσκολάκι του τρίτου θέματος ΘΑ ΛΕΙΨΕΙ από αυτό το διαγώνισμα.Και δε το λέω συγκεκριμένα για αυτό το διαγώνισμα.Εμείς που το λύσαμε δηλαδή, ΟΠΩΣ τέλος πάντων το λύσαμε, και θα μπορούσαμε σε οποιοδήποτε άλλο διαγώνισμα να λύσουμε ένα παρόμοιο Γ4, βγαίνουμε ζημιωμένοι!Κάποιοι άλλοι που δεν είχαν τις γνώσεις να λύσουν ερώτημα επιπέδου Γ4 πέρνουν και τις 25 μονάδες και έτσι δε φαίνεται η διαφορά μεταξύ των μαθητών.Τι δεν καταλαβαίνεις ακριβώς?
Καλά, όσον αφορά το "Λες και η ακυρωση του Γ4 θα τους φερει ολους στο 20", δείξε λίγο έλεος, άτομα κόβονται για 30 μόρια, και εσύ μόλις έκανε γαργάρα 1.4 μονάδες, δηλαδή καμιά 200 μόρια ξέρω γω.Λίγο πιο χαλαρά..
Που ακριβώς είδες τη διαβάθμιση στα θέματα? Το Β θέμα είχε δυο αντικειμενικά ΔΥΣΚΟΛΕΣ ερωτήσεις, και το Θέμα Γ θα μπορούσε να είναι Θέμα Δ παλιότερων ετών, με το φετινό Θέμα Δ να είναι δύσκολο. Το ότι το έλυσες δεν σημαίνει ότι πρέπει όλοι μας να είμαστε ταλέντα στη φυσική, πανελλήνιες εξετάσεις για την εισαγωγήστην τριτοβάθμια είναι, όχι διαγωνισμός φυσικής. Έπρεπε να εξετάσουν πράγματα ΜΕΣΑ από το ΒΙΒΛΙΟ και όχι μαλακίες. Τα Β1 Β3 Γ4 και το Θέμα Δ όλο δεν υπάρχει ούτε για ίχνος στο βιβλίο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Εγω αυτο θεωρω πιο σωστο να δοθουν σε ολους οι 7 μοναδες. Και θα ηταν ακριβως το ιδιο πραγμα σαν να μην υπηρχε το ερωτημα! (Αφου σε ολους θα προστεθουν τα ιδια μορια στο τελος)
Και εγώ θα προτιμούσα να ήταν η βάση το 93 και να τελείωνε εκεί το θέμα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Πρωτη φορα στη ζωη σου σπαταλας την ωρα σου?
Όχι, απλά μιλάμε για αδικημένους και έχω να πω ότι περισσότερο αδικημένοι ήταν αυτοί που δεν το έλυσαν παρά αυτοί που το έλυσαν στην τελική. Άντε γιατί οι συνεχόμενες κλάψες άρχισαν να μου σπάνε τα νεύρα. Έγινε η μαλακία. Τελείωσε. Τι κλαίγονται τώρα μερικοί? Αυτό που θα έπρεπε να συζητάμε όλοι ανεξαιρέτως είναι η παραίτηση-απόλυση των ηλιθίων που έβαλαν τα θέματα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Ναι αλλα το χρονο που εκαναν να το λυσουν ποιος θα τους τον δωσει πισω. Εγω προσωπικα το λυσα σε 5-10 λεπτα(αν και εκανα λαθος με γωνιες) επειδη ειχα λυσει ολοιδιο πολυ προσφατα, αλλα πιστευω οτι οσοι το παλεψαν περισσοτερο αδικηθηκαν. ...
Ακριβώς, εγώ για κάποιο λόγο το θεώρησα δεδομένο ότι δεν κάνει ανακύκλωση (Αφού ζητούσε ένα συγκεκριμένο σημείο με max ταχύτητα) και προσπαθούσα να καταλάβω τι στο διάολο κάνει η ράβδος, την δική μου μια ολόκληρη ώρα πάνω σε αυτό το θέμα ποιος θα μου την επιστρέψει?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Η αδικία είναι ξεκάθαρη, όσοι αφιερώσανε χρόνο για το Γ4, θα το έπαιρναν σωστό όλο, ενώ θα μπορούσαν στον χρόνο αυτό να λύσουν κάτι άλλο, το οποίο έλυσαν αυτοί που δεν ασχολήθηκαν με το Γ4, και έτσι αδικούνται αυτοί που σπαταλήσανε χρόνο.
Φίλε είσαι άκυρος, όσοι λύσανε το Γ4 είναι άριστοι μαθητές και σίγουρα λύσανε και τα άλλα. Και ποιος σου λέει ότι όσοι δεν το έλυσαν δεν έχασαν χρόνο από εκεί? Σταματήστε να λέτε το ένα και το άλλο, και όσοι το έλυσαν αδικήθηκαν, και όσοι δεν το έλυσαν αδικήθηκαν γιατί ήταν λανθασμένα διατυπωμένο το θέμα. Τέλος.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Κάτι μου λέει ότι η μισή Ελλάδα θα ισχυρίζεται ότι δεν έγραψε καλά λόγω του Γ4
Το Δ4 ήταν παλουκάρα, και το Β3 δυσκόλεψε πολλούς. Εγώ προσωπικά ακόμα να καταλάβω που κολλάει με την φετινή ύλη, δεν έχω δουλέψει ποτέ μου τέτοιο πράγμα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
εννοω αμα ισχυε οτι δεν γινεται ανακυκλωση !
Αν δεν γινόταν ανακύκλωση ναι. Καλύτερα να μας έλεγε ότι σταματάει στην οριζόντια θέση και να μας ζητούσε κάτι άλλο...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
και φυσικη ητανε ελαχιστα πιο ευκολα απο περσυ...
Στην φυσική δεν είναι λίγοι οι φυσικοί που υποστηρίζουν ότι τα φετινά ήταν πολύ ανώτερα.
Αλλά τώρα μόνο θεωρίες μπορούμε να κάνουμε, όταν βγουν οι βάσεις θα τα πούμε με σιγουριά.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
οι βασεις δεν πεφτουν πιο χαμηλα απο τις περσινες που τσακισανε γενικης,μαθηματικα κατ και φυσικη κατ δεν γινεται!!
Φέτος τσάκισαν γενικής πιο πολύ από πέρυσι, φυσική πιο πολύ από πέρυσι, και η έκθεση νομίζω είχε πολύ πιο δύσκολη περίληψη.
Έχουμε ακόμα μαθηματικά κατεύθυνσης και ΑΕΠΠ (στο οποίο περιμένω παλούκια, καθώς τα τελευταία δυο χρόνια έπεσαν γελοία).
Οπότε από που βγαίνει το συμπέρασμα σου?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Να ρωτήσω κάτι άσχετο; Κανένα στατιστικό στοιχείο για τις επιδόσεις στη φυσική υπάρχει ή να αρκεστώ στη δημοσκόπηση του φόρουμ; :Ρ
Περίμενε έναν μήνα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
οπα οπα..αποφασιστε δεν σας αρεσε το θεμα επειδη ηταν δυσκολο?τι σημασια εχει που ηταν δυσκολο?
α και πιστευω οτι ελαχιστοι (2-3) που πραγματι ειναι αινσταιν θα καταλαβαν οτι προκειται για λαθος..που στην ουσια δεν ειναι λαθος αφου παντα η γωνια θα ειναι αυτη..
Βασικά κάνεις πολλαπλά λάθη. Η ταχύτητα αυξάνεται στο άπειρο οπότε κάποιο άλλο σημείο σε Ν κύκλους έχει μεγαλύτερη ταχύτητα από αυτό το σημείο. Είναι εντελώς αδιευκρίνιστο. Και όχι, δεν μας άρεσε επειδή όπως διατυπώθηκε ήταν επιστημονικά λάθος, καθώς ποτέ δεν αποκτάει max ταχύτητα. Συνεχώς μεγαλώνει. Μιλάμε για μια ΜΠΟΥΡΔΑ των εξεταστών, και πρέπει να απολυθούν καθώς δεν μπορούν να βάλουν ένα σωστό θέμα για τις πανελλήνιες.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Εγώ Φυσική έλυσα σωστά όλο το Αθέμα, το Β2, Γ1.Γ2,Γ3 και Δ1,Δ2.
Με την ακύρωση του Γ4 υπολογίζω να έχω πάρει από 14,4 εως 15,4, μάλλον 15.
Με αυτά που ακούω τριγύρω μου, είμαι πολύ καλά πιστεύω, όταν φίλοι μου που στόχευαν Ιατρική -και πράγματι το άξιζαν, αφού όλη τη χρονιά έγραφαν 19-20 σε όλα τα μαθήματα- έχουν γράψει γύρω στο 14 Φυσική.
Τα θέματα ήταν άκρως πρόχειρα, χωρίς καμιά διαβάυμηση. Σκοπός τους ηταν να μας την σπάσουν.
Προσωπικά διάβαζα πολύ Φυσική όλη τη χρονιά, έγραφα κατα μέσο όρο βαθμούς γύρω στο 17,5 και στα περσινά θέματα , τα οποια ήταν πολύ καλά, είχα γράψει 18.
Περίμενα να γράψω πολύ καλύτερα Φυσική.
Στο Γ4, πράγματι σκέφτηκα την ανακύκλωση, με αποτέλεσμα να "κολλήσω" και να μην γράψω τίποτα.
Αλλά ποιος θα μου δώσει τώρα εμένα τα 35-40 λεπτά που σπαταλησα στο Γ4??
Γενικά όλη η φάση με τη Φυσική φέτος είναι γελοία.
Και νομίζω ότι δεν υπήρχε λόγος στο ΔΘΕΜΑ να βάλουν ειδική περίπτωση των ειδικών περιπτώσεων, ενώ όλο το κεφάλαιο έχει τόσα άλλα να βάλεις, και όταν δεν ακούμπησαν σημαντικά κεφάλαια όπως Doppler, Κύματα κλπ.
Τέλοσπάντων προχωράμε τώρα...
Συμφωνώ απολύτως μαζί σου, είμαι σε παρόμοια περίπτωση. Η μόνη διαφορά είναι ότι δεν διάβαζα πολύ φυσική, η αλήθεια να λέγεται. Ωστόσο κοίταζα σε κανένα 18-17, αλλά μου ήρθε το 14-15.
Και ακόμα δεν ξέρω, δεν έκανα αρκετά σχήματα και έβαλα 2 μονάδες μέτρησης λάθος οπότε δεν ξέρω πόσο μπορεί να μου κόψουν. Στο Δ1 απέδειξα ότι κάνει ταλάντωση με D=k1+k2 αλλά ξέχασα να κάνω αντικατάσταση και να γράψω 200, θα μου κόψουν?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Μα πώς μπορούν και ακυρώνουν ολόκληρο υποερώτημα ενώ μερίδα μαθητών το έχει λύσει; Μιλάμε για τρελή αδικία για τα ίδια τα παιδιά δηλαδή.
Δεν το ακυρώνουν επειδή δεν έλυσαν μερικοί ή επειδή η΄ταν δύσκολο, αλλά επειδή είχε λάθος διατύπωση και δεν την διόρθωσαν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Έχεις δίκιο. Κατά τη γνώμη μου ακυρώνουν την ουσία του Γ' θέματος, αφού το Γ4 ήταν που έκανε έναν καλό μαθητή να ξεχωρίσει. Τα άλλα 3 ερωτήματα ήταν απλές μεθοδολογίες.
Το Γ4 ήταν ΛΑΘΟΣ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Ο λόγος που το λές αυτό είναι μόνο ψυχολογικός , για να νιώθεις καλά μόλις βγεις από την αίθουσα όμως στην ουσία και τώρα το ίδιο είναι γιατί αυτό που δεν έγραψες εσύ δεν το έγραψαν ούτε και οι άλλοι άρα θα πέσουν οι βάσεις
Βασικά όχι, το λέω από το καλοκαίρι ότι θα θέματα πρέπει να είναι διαβαθμισμένα για να είναι δίκαια. Και αυτά δεν ήταν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Σκέψου όμως να ήταν γελοία τα θέματα και να έγραφε 19 ο μαθητής του 15 και εσύ που είσαι πχ για 20 να έκανες μια μαλακια απο απροσεξία και να έπαιρνες και εσύ τον ίδιο βαθμό
Καλά, μη πας στο άλλο άκρο. Ζητάμε διαβαθμισμένα θέματα, όχι πανεύκολο Α, και παλούκια Β,Γ,Δ με λανθασμένα θέματα (Γ4) και θέματα οριακά εντός ύλης όπως το Δ4.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Νομίζω πως εφόσον αναφέρεσαι σε διανυσματικά μεγέθη η ύπαρξη ενός στοιχειώδους σχήματος είναι απαραίτητη... Κατά την ταπεινή μου γνώμη πάντα...
Έκανα δυο απλά σχήματα με μολύβι, ένα που είναι πριν αρχίσει η ταλάντωση, και ένα στην θέση ισορροπίας. Για την τυχαία θέση δεν έκανα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Δες θεμα β και Γ 2011 καμια σχεση με τα αντιστοιχα φετινα... Μπορει φετος το Δ θεμα να ηταν λιγο πιο ευκολο απο το περσινο αλλα οχι οτι τα φετινα ηταν πιο ευκολα
Δεν ήταν πιο εύκολο από το περσινό θέμα Δ τι λέμε τώρα, ειδικά το Δ4 που δεν έβγαινε με τίποτα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
μια δοκιμή θα σε πείσει...
Δεν έλυσα αυτό το ερώτημα εκεί και δεν έχω το κουράγιο να το κάνω τώρα. Δεν το κατάλαβα βασικά, "φυσικά" με μπέρδευε, δεν μπορούσα να καταλάβω πότε επιταχύνεται και πότε επιβραδύνεται, σε ποιες θέσεις γίνεται man η ταχύτητα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
συνάδελφε δοκίμασε να λύσεις το Γ4.... στις 60μοιρες (η λύση αν πας για Κmax όπου η ω είναι max άρα αγ=0) η κινητική βγαίνει λιγότερη απ'ότι στην κατακόρυφη θέση....
Είσαι σίγουρος? Μιλάμε για μεγάλη... δεν θα πω την λέξη αν ισχύει αυτό που λες.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Πρεπει να καταλαβουν τα ζωα οτι υπαρχουν παιδια που δεν κανουν φροντιστηρια και οτι διαβαζουν μεσα απο το βιβλιο το ΣΧΟΛΙΚΟ!Βγηκε στο ΣΚΑΙ ο φυσικος και ειπε οτι οι ασκησεις αυτες δεν θα της συναντησει καποιο παιδι σε σχολικο βιβλιο χωρις να κανει φροντιστηρια.Γελοια πραγματα...εγω προσωπικα απο μεσα μου γελαω...
Εγώ κλαίω μέσα μου, και λυπάμαι εκείνα τα παιδιά.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Νομίζω η απάντηση μου περιλαμβάνει τις επιθέσεις σε όσους μένουν στη λέξη βατά. Εγώ μαζί σας είμαι.
Ναι, απλά σου λέω ότι ακόμα και αν "φαίνονται" εύκολα, δεν σημαίνει ότι είναι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Βασικα οι περισσοτεροι θα ειναι 10 και κατω,οχι 15!
Οι περισσότεροι ναι, αλλά μιλάω για μαθητές που πήγαιναν προς το 18 όπως εγώ (η φυσική πάντα με δυσκόλευε) και έγραψαν 14-15. Υπάρχουν και πολλοί φυσικά που έγραψαν κάτω από 10 όπως λες, ενώ στόχευαν αρκετά υψηλά.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Μόνο με μια ματιά τα βλέπω βατά. Επίσης με το μάτι το Β3 με μπερδεύει.
Δεν ξέρω όμως πώς τα βλέπουν αυτοί που έπρεπε να τα λύσουν κιόλας σε ένα 3ωρο με επιβάρυνση άγχους.
Καλή συνέχεια.
Κάτσε λύσε τα και μετά πες, με την πρώτη ματιά και εγώ γράφω 25/20
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.