10-10-11
06:58
Πρωτίστως, δεν υπάρχει τμήμα κλασικής φιλολογίας στα Ιωάννινα, αλλά τμήμα Φιλολογίας με τρεις κατευθύνσεις (κλασική, μνεφ και γλωσσολογική). Θα μπορούσες να επιλέξεις και την κατεύθυνση Γλωσσολογίας, αφού θέλεις να ακολουθήσεις το επάγγελμα της δημοσιογράφου αργότερα και δε σου αρέσουν τα αρχαία ελληνικά... Κατά δεύτερον και σημαντικότερον, από πού... "ξέρεις" ότι οι απόφοιτοι του ΦΠΨ είναι ανειδίκευτοι;! Αυτή η "πεποίθησή" σου εκτός από λανθασμένη είναι και προσβλητική. Και μην επικαλεστείς ατυχείς εκφράσεις του τύπου "μου είπαν, λένε, νομίζουν", γιατί τότε γίνεσαι θύμα κάποιων που για τους δικούς τους λόγους διαστρεβλώνουν την πραγματικότητα. Το τμήμα Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας της Φιλοσοφικής σχολής ανήκει στα τμήματα που εκπαιδεύουν τους μελλοντικούς καθηγητές φιλολόγους ΠΕ02 , όπως και τα τμήματα Φιλολογίας και Ιστορίας - Αρχαιολογίας με τα ίδια ακριβώς συνταγματικώς κατοχυρωμένα επαγγελματικά δικαιώματα. Επίσης, ειδικεύει τους φοιτητές του σε μία από τις επιστήμες που θεραπεύει (Φιλοσοφία, Παιδαγωγική, Ψυχολογία). Αν σε ενδιέφερε να ακολουθήσεις το εκπαιδευτικό λειτούργημα, τότε η κατεύθυνση Παιδαγωγικής που έχει ως επιστημονικό αντικείμενο την Επιστήμη της Αγωγής και Εκπαίδευσης θα ήταν η καλύτερη επιλογή σου. Δεν είναι τυχαίο ότι τα τμήματα ΦΠΨ-ΦΠ-ΦΚΣ μόνο προσφέρουν την παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια στους φοιτητές τους, σε αντίθεση με όλα τα άλλα τμήματα καθηγητικών σχολών (Φιλολογίας, Ιστορίας - Αρχαιολογίας, Μαθηματικών, Φυσικής κτλ.). Το γεγονός ότι αγνοείς βασικά στοιχεία της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης δε σημαίνει ότι μπορείς να γράφεις αυθαίρετα και να δημιουργούνται έτσι εσφαλμένες εντυπώσεις.
Κουβέντες του τύπου "τμήματα-παγίδα" είναι εκ του πονηρού και δείχνουν γραφόμενα-απάτη. Κάθε τμήμα θεραπεύει τις επιστήμες του, οι οποίες είναι ΟΛΕΣ σεβαστές είτε είναι η Κλασική Φιλολογία είτε η Παιδαγωγική είτε η Ιστορία είτε η Γλωσσολογία είτε η Φιλοσοφία κοκ. Το τμήμα που αδικείται σε αυτό το φόρουμ από κάποιους, συμβουλεύοντας τους αναγνώστες να το... αποφύγουν (!), είναι το μόνο που προσφέρει παιδαγωγικά (και ψυχολογικά) μαθήματα όχι μόνο στους φοιτητές του (δίνοντας μόνο σε αυτούς την επιστημονική ειδίκευση στην Παιδαγωγική καθώς και το πολυπόθητο πιστοποιητικό παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας) αλλά και σε όλα τα άλλα καθηγητικά τμήματα (θεωρητική κατάρτιση και διδακτική άσκηση). Μαθήματα από τα τμήματα Φιλολογίας και Ιστορίας - Αρχαιολογίας διδάσκονται επαρκώς στο ΦΠΨ, ασχέτως αν δεν ειδικεύονται σε αυτά, αφού όπως είναι λογικό τα τμήματα Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής & Ψυχολογίας θεραπεύουν άλλες επιστήμες. Και για να καταδείξω την αδικία που συντελείται, στα τμήματα Ιστορίας και Αρχαιολογίας διδάσκονται λιγότερα φιλολογικά μαθήματα από τα ΦΠΨ. Οι οδηγοί σπουδών των οικείων τμημάτων το αποδεικνύουν. Καθώς επίσης στα τμήματα Φιλολογίας διδάσκονται ελάχιστα μαθήματα Ιστορίας (έως καθόλου), σε αντίθεση με τα ΦΠΨ που έχουν αρκετά υποχρεωτικά ιστορικά μαθήματα. Επομένως, μη γράφετε ανακρίβειες, δημιουργώντας εσφαλμένες εντυπώσεις.
Επίσης, συμφωνώ εν μέρει με αυτό που γράφτηκε για τον επιστήμονα φιλόλογο και τον καθηγητή φιλόλογο. Ο τίτλος για τον καθηγητή των λεγομένων φιλολογικών μαθημάτων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι συμβατικός και επιλέχτηκε κάποτε να είναι "φιλόλογος". Από πότε η Ιστορία ή η Φιλοσοφία ή η Έκθεση που διδάσκονται στην εκπαίδευση είναι ειδικό αντικείμενο των πτυχιούχων τμ. Φιλολογίας; Ο επιστήμονας παιδαγωγός ή ιστορικός ποτέ δεν επιχείρησε να οικειοποιηθεί τον τίτλο του επιστήμονα γλωσσολόγου ή νεοελληνιστή. Η διδασκαλία είναι λειτούργημα, η Διδακτική όμως είναι επιστήμη και ο πτυχιούχος τμ. Φιλολογίας μπορεί να έχει "γνώσεις πολύ ευρύτερες αυτών που απαιτούνται για σχολική διδασκαλία", όπως γράφτηκε (διορθώνω: μόνο στα αντικείμενα της Φιλολογίας), δεν έχει όμως τις απαραίτητες και σημαντικότερες γνώσεις για την ίδια τη διδακτική και μαθησιακή διαδικασία με σκοπό τη σωστή τέλεση του εκπαιδευτικού έργου. Πάντως, σύμφωνα με το νέο νόμο, χωρίς το πιστοποιητικό η διδασκαλία ως "μία μόνο από τις προοπτικές" του τμήματος Φιλολογίας δεν ισχύει. Αν υπήρχαν τόσες άλλες, όπως υποστηρίζει η φίλη, γιατί η ανεργία των πτυχιούχων τμ. Φιλολογίας είναι τεράστια;
Κουβέντες του τύπου "τμήματα-παγίδα" είναι εκ του πονηρού και δείχνουν γραφόμενα-απάτη. Κάθε τμήμα θεραπεύει τις επιστήμες του, οι οποίες είναι ΟΛΕΣ σεβαστές είτε είναι η Κλασική Φιλολογία είτε η Παιδαγωγική είτε η Ιστορία είτε η Γλωσσολογία είτε η Φιλοσοφία κοκ. Το τμήμα που αδικείται σε αυτό το φόρουμ από κάποιους, συμβουλεύοντας τους αναγνώστες να το... αποφύγουν (!), είναι το μόνο που προσφέρει παιδαγωγικά (και ψυχολογικά) μαθήματα όχι μόνο στους φοιτητές του (δίνοντας μόνο σε αυτούς την επιστημονική ειδίκευση στην Παιδαγωγική καθώς και το πολυπόθητο πιστοποιητικό παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας) αλλά και σε όλα τα άλλα καθηγητικά τμήματα (θεωρητική κατάρτιση και διδακτική άσκηση). Μαθήματα από τα τμήματα Φιλολογίας και Ιστορίας - Αρχαιολογίας διδάσκονται επαρκώς στο ΦΠΨ, ασχέτως αν δεν ειδικεύονται σε αυτά, αφού όπως είναι λογικό τα τμήματα Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής & Ψυχολογίας θεραπεύουν άλλες επιστήμες. Και για να καταδείξω την αδικία που συντελείται, στα τμήματα Ιστορίας και Αρχαιολογίας διδάσκονται λιγότερα φιλολογικά μαθήματα από τα ΦΠΨ. Οι οδηγοί σπουδών των οικείων τμημάτων το αποδεικνύουν. Καθώς επίσης στα τμήματα Φιλολογίας διδάσκονται ελάχιστα μαθήματα Ιστορίας (έως καθόλου), σε αντίθεση με τα ΦΠΨ που έχουν αρκετά υποχρεωτικά ιστορικά μαθήματα. Επομένως, μη γράφετε ανακρίβειες, δημιουργώντας εσφαλμένες εντυπώσεις.
Επίσης, συμφωνώ εν μέρει με αυτό που γράφτηκε για τον επιστήμονα φιλόλογο και τον καθηγητή φιλόλογο. Ο τίτλος για τον καθηγητή των λεγομένων φιλολογικών μαθημάτων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι συμβατικός και επιλέχτηκε κάποτε να είναι "φιλόλογος". Από πότε η Ιστορία ή η Φιλοσοφία ή η Έκθεση που διδάσκονται στην εκπαίδευση είναι ειδικό αντικείμενο των πτυχιούχων τμ. Φιλολογίας; Ο επιστήμονας παιδαγωγός ή ιστορικός ποτέ δεν επιχείρησε να οικειοποιηθεί τον τίτλο του επιστήμονα γλωσσολόγου ή νεοελληνιστή. Η διδασκαλία είναι λειτούργημα, η Διδακτική όμως είναι επιστήμη και ο πτυχιούχος τμ. Φιλολογίας μπορεί να έχει "γνώσεις πολύ ευρύτερες αυτών που απαιτούνται για σχολική διδασκαλία", όπως γράφτηκε (διορθώνω: μόνο στα αντικείμενα της Φιλολογίας), δεν έχει όμως τις απαραίτητες και σημαντικότερες γνώσεις για την ίδια τη διδακτική και μαθησιακή διαδικασία με σκοπό τη σωστή τέλεση του εκπαιδευτικού έργου. Πάντως, σύμφωνα με το νέο νόμο, χωρίς το πιστοποιητικό η διδασκαλία ως "μία μόνο από τις προοπτικές" του τμήματος Φιλολογίας δεν ισχύει. Αν υπήρχαν τόσες άλλες, όπως υποστηρίζει η φίλη, γιατί η ανεργία των πτυχιούχων τμ. Φιλολογίας είναι τεράστια;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.