fockos
Επιφανές μέλος
Ο fockos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 15,097 μηνύματα.
18-05-11
16:32
Αφού και τα 2 ειναι σωστά. Η βιολογία δεν είνα θεωρητιό μάθημα να έχουμε μόνο μια σωστή απάντηση.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fockos
Επιφανές μέλος
Ο fockos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 15,097 μηνύματα.
18-05-11
14:41
Πάντως γνωστό φροντιστήριο που μόλις εβγαλε απαντησεις πήρε περιτπώσεις χρησιμοποίησε τα δεδομένα ψηλό επικρατές.... κτλ που δεν αναφέρονται στο γραπτό.
https://pegasus.keystone.gr/kapp/7/0518/a_bio/n_dua_bio.pdf
https://pegasus.keystone.gr/kapp/7/0518/a_bio/n_dua_bio.pdf
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fockos
Επιφανές μέλος
Ο fockos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 15,097 μηνύματα.
18-05-11
14:37
Ωπα μισό,τα χαρακτηριστικά αυτά δεν αναφέρει κάπου στο βιβλίο οτι είναι υπολειπόμενα/επικρατη?:Ο
γιατί αλλιώς κλάφτα χαράλαμπε...
Γι'αυτό θεώρησα τέσσερις πιθανούς γονότυπους-υποθέτοντας οτι τα χαρακτηριστικά "μεγάλο ύψος" και "κίτρινα σπέρματα" είναι τα επικρατή.Δε μου πέρασε απο το μυαλό η αυτογονιμοποιήση γιατί νόμιζα οτι τα χαρακτηριστικά είναι γνωστά απο το σχολικό και απλά εγώ δε τα είχα διαβάσει :s
άρα γίνεται σαφής αναφορά στο τρόπο κληρονόμησης?ρωτάω γιατί δεν έχω ανοίξει ποτέ(κακώς βέβαια) το σχολικό
Αν το εγραφε το βιβλίο ποια ειναι επικρατή και ποια υπολειπόμενα λογικά θα σου κόψουν λίγα μόρια (αν και εγώ δε θα έκοβα αλλά η σκέψη σου ήταν σωστή) και ο μέντελ όταν έκανε τα πειράματα του δεν ήξερε ποια χαρακτηριστικά ήταν επικρατή και ποια όχι. Μετά εβγαλε τα συμπέρασματα του.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fockos
Επιφανές μέλος
Ο fockos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 15,097 μηνύματα.
18-05-11
14:26
Δεν έλεγε πουθενά όμως ότι δε μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε αλλα μοσχομπίζελα γνωστού γονοτύπου. Και οι 2 απαντήσεις είναι σωστές αφού μπορλόυμε να βγάλουμε συμπέρασμα
Ναι για αυτό έπρεπε να πάρεις περιπτώσεις .. ήταν θεωρητική περισσότερο ερώτηση αφού για να βγάλεις συμπέρασμα πρέπει να κάνεις το πείραμα στην πράξη.
Ωπα μισό,τα χαρακτηριστικά αυτά δεν αναφέρει κάπου στο βιβλίο οτι είναι υπολειπόμενα/επικρατη?:Ο
γιατί αλλιώς κλάφτα χαράλαμπε...
Ναι για αυτό έπρεπε να πάρεις περιπτώσεις .. ήταν θεωρητική περισσότερο ερώτηση αφού για να βγάλεις συμπέρασμα πρέπει να κάνεις το πείραμα στην πράξη.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fockos
Επιφανές μέλος
Ο fockos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 15,097 μηνύματα.
18-05-11
13:36
Μόλις είδα τα θέματα....
Παιδιά δεν ξέρω τι λέτε εμένα μου φάνηκαν πιο δύσκολα από πέρσι. Ενώ ήταν σίγουρα υπήρχαν πολλά παιδιά που δε πρόλαβαν.
Μου άρεσε αρκετά το Γ θέμα με εξαίρεση το Γ1 με τα μπιζέλια (που ήθελε πάρα πολύ γράψιμο μπορούσαν να βάλουν μια ασκησούλα για τον μέντελ (ενώ γενικά το θεωρώ πιο εύκολο από το 4ο. Ενώ ήταν αρκετά ψαρωτικό.
Μου άρεσε το θέμα με το turner (που εξετάσει πολύ καλά το μηχανισμό της μείωσης) αν και πιστεύω τέτοιο θέμα μελετήθηκε απο τα φροντιστήρια και ήταν sos. (στην ουσία λάθη θα μπορούσαν να γίνουνε σε μειωτικές διαιρέσης τόσο του πατέρα τόσο της μητέρας)
αν αποκλείσουμε βέβαια την ύπαρξη του μωσαικού όπου λάθος εγινε σε μίτωση
(αν και κάτι τέτοιο δε νομίζω να διδάσκεται στο λυκειο)
To πείραμα που έπεσε ήταν πάλι sos και πιστεύω ότι μελετήθηκε από όλους τους υποψήφιους.
Παιδιά δεν ξέρω τι λέτε εμένα μου φάνηκαν πιο δύσκολα από πέρσι. Ενώ ήταν σίγουρα υπήρχαν πολλά παιδιά που δε πρόλαβαν.
Μου άρεσε αρκετά το Γ θέμα με εξαίρεση το Γ1 με τα μπιζέλια (που ήθελε πάρα πολύ γράψιμο μπορούσαν να βάλουν μια ασκησούλα για τον μέντελ (ενώ γενικά το θεωρώ πιο εύκολο από το 4ο. Ενώ ήταν αρκετά ψαρωτικό.
Μου άρεσε το θέμα με το turner (που εξετάσει πολύ καλά το μηχανισμό της μείωσης) αν και πιστεύω τέτοιο θέμα μελετήθηκε απο τα φροντιστήρια και ήταν sos. (στην ουσία λάθη θα μπορούσαν να γίνουνε σε μειωτικές διαιρέσης τόσο του πατέρα τόσο της μητέρας)
αν αποκλείσουμε βέβαια την ύπαρξη του μωσαικού όπου λάθος εγινε σε μίτωση
(αν και κάτι τέτοιο δε νομίζω να διδάσκεται στο λυκειο)
To πείραμα που έπεσε ήταν πάλι sos και πιστεύω ότι μελετήθηκε από όλους τους υποψήφιους.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.