Ο αναγνώστης
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η Ο αναγνώστης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 35 ετών και Φοιτήτρια. Έχει γράψει 179 μηνύματα.
13-05-10
21:04
κακα τα ψεματα ομως, οι περισσοτεροι θα γινουν εκπαιδευτικοι. Συμφωνω για τη διακριση που θετεις, αλλα στην πραγματικοτητα ελαχιστοι θα απορροφηθουν σε χωρους που ασχολουνται με τη φιλολογια ως επιστημη, πλην της εκπαιδευσης
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Ο αναγνώστης
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η Ο αναγνώστης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 35 ετών και Φοιτήτρια. Έχει γράψει 179 μηνύματα.
12-05-10
14:51
μεγαλη κουβεντα ανοιγεις. Αν παντως δε γινονται φιλολογοι τι θα γινονταν? Κ με αυτην την λογικη οι του ΦΠΨ λενε πως εμεις δεν εχουμε τις απαιτουμενες γνωσεις παιδαγωγικων κ ψυχολογιας για να διδαξουμε.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Ο αναγνώστης
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η Ο αναγνώστης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 35 ετών και Φοιτήτρια. Έχει γράψει 179 μηνύματα.
16-09-09
14:14
Και αυτο σχετικο ειναι.Το πιο τμημα δηλ σου δινει καλυτερα εφοδια....Για να διδαξεις σωστα τον Θουκυδιδη πχ στο Γυμνασιο χρειαζεται να εχεις ιστορικες γνωσεις σε βαθος..Δεν φτανουν μονο η γραμματικη και συντακτικη αναλυση ενος κειμενου....Ακομα μην ξεχναμε οτι το δυσκολοτερο κομματι του ασεπ ειναι κατα γενικη ομολογια η ιστορια....Τεσπα συμφωνω οτι ειναι θεμα και προσωπικης ενασχολησης και δουλειας και οτι ο καθενας ειναι στο ειδος του....
Συμφωνω απολυτα. Ειμαι φιλολογικο και το χαιρομαι αλλα ειναι απλα ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΟ το οτι δεν κανουμε Ιστορια !!! Μια απο τις μεγαλυτερες ελλειψεις της σχολης μας, που δυστυχως κανεις δεν κανει κατι να καλυψει!! Μας πρηζουν με τα βυζαντινα κειμενα ( αγιογραφιες, υμνους κτλ ) και με τις λαογραφιες ( αν ειναι δυνατον, τι σχεση εχει αυτο με τη φιλολογια...) και δε μας βαζουν μια ιστορια, που οι περισσοτεροι εκει μεσα δεν ξερουν ποτε εγινε ο πελοποννησιακος πολεμος !! Η Ιστορια ειναι βασικος συμβουλος στη διδασκαλια ΟΛΩΝ των αρχαιων και νεων ελληνικων κειμενων, πως θα εξηγησεις το Ριτσο αν δεν συνυπολογισεις το ιστορικο του υποβαθρο, πως θα καταλαβεις τον Πλατωνα αν δεν σκεφτεις τι τον οδηγησε σ'αυτην την αρνητικη του σταση απεναντι στη δημοκρατια που μας εχουν μαθει απο μικρους να εξιδανικευουμε και να ωραιοποιουμε !! Ιστορια και αναλυση θα επρεπε να πηγαινουν χερι χερι. Αλλα το ελληνικο εκπαιδευτικο συστημα διαλεξε να τα κατατομησει, και νομιζω το αποτελεσμα ειναι εμφανες...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Ο αναγνώστης
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η Ο αναγνώστης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 35 ετών και Φοιτήτρια. Έχει γράψει 179 μηνύματα.
15-09-09
22:19
κι εγω θα συμφωνησω πως δεν ειναι ο,τι καλυτερο...γενικα δεν εχει σαφη προσανατολισμο, και πιστευω αυτο ειναι ενα βασικο προβλημα. Επιπλεον, η σχολη τουλαχιστον στην Αθηνα ειναι τρομερα ανοργανωτη, σε βαθμο γελιοτητας ομως ( γιατι λιγο πολυ ολες ετσι ειναι )...Ωστοσο, οπως ειπε κ καποιος πιο πανω, αν σ αρεσουν τα φιλολογικα μαθηματα και ασχοληθεις κ μονος σου δε βλεπω το λογο γιατι να μην τα καταφερεις...ισως τα φροντιστηρια να σε αντιμετωπισουν λιγο υποδεεστερα, αλλα στον ΑΣΕΠ μπορει καποιος να δειξει τι αξιζει.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.