Semfer
Εκκολαπτόμενο μέλος
Μετρας και την διπλωματικη ως δυο μαθηματα....
Επίσης με μία πρόχειρη ματιά στον οδηγό σπουδών της ΣΕΜΦΕ βλέπω τις εξής αντιστοιχίσεις μαθημάτων ΕΚΠΑ με ΣΕΜΦΕ:
ΕΚΠΑ->ΣΕΜΦΕ
ΦυσικήΙ->ΦυσικήΙ+ΜηχανικήΙ
ΦυσικήΙΙ->ΜηχανικήΙΙ+Θερμοδυναμική
ΦυσικήΙV->ΦυσικήΙΙΙ+Οπτική
ΑνάλυσηΙ+ΙΙ->Μαθηματική ανάλυση Ι+ΙΙ+ΙΙΙ
Προφανως η υλη σε αυτα τα μαθηματα σας ειναι πιο μικρη (μαλλον δεν καλυπτετε ουτε καν τα μισα και προφανως πιο επιφανειακα).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Semfer
Εκκολαπτόμενο μέλος
Άντε πια, ό,τι μλκ σκεφτεί ο καθένας την πετάει, χωρίς να έχει ιδέα τι γίνεται στο ένα και τι στο άλλο τμήμα!
Ναι αλλα τωρα το ιδιο κανεις κι εσυ
Έχω αναλύσει σε προηγούμενο μήνυμά μου ότι τελικά στη ΣΕΜΦΕ δεν κάνουν απολύτως τίποτα περισσότερο. Σπάνε τα μαθήματα που έχουμε στο Φυσικό σε 2-3, βάζουν και μαθήματα οικονομικών/φιλοσοφίας/ό,τι νά'ναι. Καθαρά μαθήματα Φυσικής έχει 2-3 παραπάνω τα οποία αποτελούν μαθήματα της άλλης ροής τους. Και έχουν και ένα έτος παραπάνω από εμάς...
Απο τον καινουργιο οδηγο σπουδων της ΣΕΜΦΕ παραθετω τα μαθηματα κορμου (δυο πρωτα ετη πριν την επιλογη κατευθυνσης) + μαθηματα του 5ου εξαμηνου κατευθυνσης Φυσικου Εφαρμογων τα οποια ειναι κοινα για ολους οσοι θελουν να ακολουθησουν την κατευθυνση αυτη (πριν επιλεξουν δυο ροες στο 6ο εξαμηνο):
1o ΕΞΑΜΗΝΟ
- Μαθηματική Ανάλυση Ι
- Αναλυτική Γεωμετρία και Γραμμική Άλγεβρα
- Φυσική Ι (Μηχανική) και Εργαστήριο
- Μηχανική Ι (Στατική)
- Εισαγωγή στον Προγραμματισμό (+ υποχρεωτικα εργαστηρια)
- Γεωμετρικές Τεχνικές Σχεδίασης
Ξένη Γλώσσα
(ΣΕΜΦΕ: 2 μαθηματα φυσικης - ΕΚΠΑ: 1 μαθημα φυσικης)
2o ΕΞΑΜΗΝΟ
- Μαθηματική Ανάλυση ΙΙ
- Γραμμική Άλγεβρα και Εφαρμογές
- Φυσική ΙΙ (Ηλεκτρομαγνητισμός Ι)
- Εργαστηριακή Φυσική
- Μηχανική ΙΙ (Παραμορφώσιμο Στερεό)
- Σχεδίαση‐Ανάπτυξη Εφαρμογών Πληροφορικής (+ υποχρεωτικα εργαστηρια)
- Λογισμικό για τα Μαθηματικά και τη Φυσική (+ υποχρεωτικα εργαστηρια)
- Ειδική Θεωρία της Σχετικότητας
Ξένη Γλώσσα
(ΣΕΜΦΕ: 4 μαθηματα φυσικης - ΕΚΠΑ: 2 μαθηματα φυσικης)
3o ΕΞΑΜΗΝΟ
- Μαθηματική Ανάλυση ΙΙΙ
- Συνήθεις Διαφορικές Εξισώσεις
- Αριθμητική Ανάλυση Ι και Εργαστήριο
- Φυσική ΙΙΙ (Ταλαντώσεις και Κύματα) και Εργαστήριο
- Θερμοδυναμική
- Μηχανική ΙΙΙ (Αντοχή των Υλικών)
Ξένη Γλώσσα
- Εισαγωγή στη Φιλοσοφία
- Ιστορία Οικονομικών Θεωριών
- Εισαγωγή στην Ιστορία των Επιστημών και της Τεχνολογίας
(ΣΕΜΦΕ: 3 μαθηματα φυσικης - ΕΚΠΑ: 3 μαθηματα φυσικης)
4o ΕΞΑΜΗΝΟ
- Μιγαδική Ανάλυση
- Εισαγωγή στις Μερικές Διαφορικές Εξισώσεις
- Εφαρμοσμένη Στατιστική
- Φυσική IV (Κβαντομηχανική Ι)
- Μηχανική IV (Κινηματική και Δυναμική)
- Προγραμματισμός με Εφαρμογές στην Επιστήμη του Μηχανικού (+ υποχρεωτικα εργαστηρια)
- Ξένη Γλώσσα – Ορολογία
- Φιλοσοφία της Επιστήμης
- Κοινωνιολογία της Επιστήμης
- Οικονομική Ανάλυση
(ΣΕΜΦΕ: 2 μαθηματα φυσικης - ΕΚΠΑ: 4 μαθηματα φυσικης)
5ο ΕΞAΜΗΝΟ
- Ηλεκτρομαγνητισμός ΙΙ
- Κβαντομηχανική ΙΙ
- Στατιστική Φυσική
- Οπτική και Εργαστήριο
- Εργαστήρια Σύγχρονης Φυσικής
- Γενική Χημεία
- Αρχές Παιδαγωγικής
(ΣΕΜΦΕ: 5 μαθηματα φυσικης - ΕΚΠΑ: 4 μαθηματα φυσικης)
Στο επομενο εξαμηνο ο φοιτητης επιλεγει δυο ροες (δηλαδη στα επομενα εξαμηνα κανει μαθηματα μονο φυσικης τα οποια ειναι γυρω στα 26) απο τις παρακατω:
- Υπολογιστική και Θεωρητική Φυσική
- Πυρηνική Φυσική και Στοιχειώδη Σωματίδια
- Οπτοηλεκτρονική και Λέιζερ
- Προηγμένα Τεχνολογικά Υλικά
- Μηχανική των Υλικών
Απο την συγκριση των πρωτων 5 εξαμηνων φαινεται καθαρα οτι η ΣΕΜΦΕ εχει περισσοτερα μαθηματα φυσικης (και μαθηματικων). Τα "ασχετα" μαθηματα (φιλοσοφιες, ιστοριες επιστημης, οικονομια κτλ.) ειναι μονο 2. Επισης, τα μαθηματα φυσικης των ροων και επιλογης ειναι και παλι περισσοτερα απο τα μαθηματα κατευθυνσεων του τμηματος ΕΚΠΑ. Ολο αυτο ειναι λογικο γιατι η ΣΕΜΦΕ ειναι 5ετης σχολη και οχι 4ετης...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Semfer
Εκκολαπτόμενο μέλος
Μη μου λέτε άλλα δημιουργήματα του ανθρώπου.
Δεν ειναι δημιουργηματα του ανθρωπου. Ο κοσμος ειναι ασυνεχης ασχετα απο το πως τον βλεπουμε εμεις
Μήπως εμείς το βλέπουμε έτσι γιατί δεν μπορούμε αλλιώς;
Αν ηξερες φυσικη δεν θα το ελεγες αυτο.
Πχ. το φασμα εκπομπης του ατομου του υδρογονου ειναι διακρυτο (ασυνεχες) και μπορουμε να το παρατηρησουμε με γυμνο ματι
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Semfer
Εκκολαπτόμενο μέλος
Επίσης ξέρεις πολύ καλά ότι αν το φαινόμενο το δούμε μικροσκοπικό τότε δεν υπάρχει ασυνέχεια.
Οι επιστημονες τωρα δουλεβουν στην κβαντωση του χωροχρονου και εσυ μας λες οτι μικροσκοπικα, οπου τα κβαντικα φαινομενα ειναι εντονα, δεν υπαρχει ασυνεχεια...
Εγω το αντιθετο θα ελεγα, οτι δεν υπαρχει συνεχεια στο κοσμο μας!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Semfer
Εκκολαπτόμενο μέλος
@ exc, Krou
Για πείτε μια ασυνεχή συνάρτηση στη φύση;
Κβαντωση του η/μ πεδιο => φωτονια τα οποια ερμηνευουν επιτυχως το φωτοηλεκτρικο φαινομενο (νομπελ στον Einstein) (η κβαντωμηχανικη σου λεει τιποτα?) :fss:
Επισης (ως ηλεκτρολογος θα επρεπε να το ξερεις) στην αναλυση του σηματος υπαρχουν σηματα που ειναι παλμοι (ασυνεχεις συναρτησεις) και για την αναπαρασταση τους χρησιμοποιουμε μετασχηματισμους Fourier...
Υπαρχουν απειρα παραδειγματα...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Semfer
Εκκολαπτόμενο μέλος
Μου φαινεται οτι απεχεις πολυ απο την πραγματικοτητα.
-----------------------------------------
Το ΤΕΕ ειναι τεχνικό επιμελητηριο Ελλάδος, που κολλατε εσεις εκει μεσα δεν μπορω να καταλαβω...
Οι χημικοι μηχανικοι που κολλανε εκει μεσα?
Οπως ειπα, οι φυσικομαθηματικοι εφαρμογων θελουν να μπουν στο ΤΕΕ υπο νεες κατηγοριες/ειδικοτητες (περιβαλλοντικες μελετες, φυσικομαθηματικες μελετες και ερευνες κτλ.), οπως οι χημικοι μηχανικοι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Semfer
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Semfer
Εκκολαπτόμενο μέλος
Είναι δυνατόν κάποιοι που έχουν περάσει μαθήματα της Στατιστικής να έχουν την απαίτηση να μπουν σε ΤΕΕ που αποτελείτε πλειοψηφικά από μηχανικούς;
Οπως σου ειπα, οσοι εχουν ροη Στατιστικης εχουν υποχρεωτικα και μια δευτερη ροη + υποχρεωτικα μαθηματα της κατευθυνσης του μαθηματικου εφαρμογων + μαθηματα επιλογης που τα περισσοτερα δεν εχουν σχεση με την στατιστικη.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Semfer
Εκκολαπτόμενο μέλος
ΥΓ. μου κανει εντυπωσει που ενας ΗΜΜΥτης πηγε στην Κυριακη για να προτεινει αλλαγες στο προγραμμα της Σεμφε. Μηπως εισαι προην Σεμφιτης? (ξερω εναν που παρατησε την ΣΕΜΦΕ γιατι δεν μπορουσε να ανταπεξελθει στις δυσκολιες της και πηγε στους ΗΜΜΥ)
-----------------------------------------
Στη θέση τους να μπει μια ροή μαθηματικά για μηχανικούς.
Τι παει να πει μαθηματικα για τους μηχανικους? Πλακα μας κανεις? Τα μαθηματικα για μηχανικους ειναι το πολυ ενα μαθημα. Αλλα πραγματικα, νομιζεις οτι εμεις χρειαζομαστε τετοιο μαθημα με τα μαθηματικα που κανουμε?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Semfer
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σε αυτο εχεις απολυτο δικιο, ωραια θα ηταν να εχει η Σεμφε καποιες πιο πρωτοτυπες ροες αλλα δυστυχως...Επίσης θα ήθελα σε ένα εφαρμοσμένο τμήμα να υπάρχουν κατευθύνσεις που δεν προσφέρονται σε "παραδοσιακά" τμήματα φυσικομαθηματικών ώστε να έχει πραγματικά κάτι καινούργιο να προσφέρει (π.χ κατεύθυνση/ροη βιοιατρικής).
Δυστυχώς οι ίδιοι που δημιούργησαν το τμήμα δεν θα αφήσουν να γίνει ποτέ κάτι τέτοιο για ευνόητους λόγους.
(η αληθεια ειναι οτι εχουμε καποια πρωτοτυπα μαθηματα οπως πχ. εισαγωγη στην εμβιομηχανικη, εμβιομηχανικη του μυοσκελετικου, μαθηματικη προσομοιωση στην εμβιομηχανικη κ.α., τα οποια δεν διδασκονται πουθενα αλλου, και θα μπορουσε ανετα να δημιουργηθει μια ξεχωριστη ροη για αυτα τα μαθηματα)
Τέλος ο δρόμος για το ΤΕΕ δεν εμποδίζεται από τα φυσικομαθηματικά τμήματα.
Δεν εμποδιζεται (?) αλλα πολλες φορες εχω ακουσει πολλα αρνητικα λογια για αυτην την προσπαθεια (οχι εδω στο φορουμ)...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Semfer
Εκκολαπτόμενο μέλος
Να μπουν και οι φυσικομαθηματικοί στο ΤΕΕ; Καλά. Ξεφτιλίστηκε το θέμα. Γιατί δεν το κάνουμε το ΤΕΕ ΙΚΑ να τελειώνουμε; Το ΤΕΕ είναι μηχανικών όχι παραμυθάδων.
Τις προτάσεις μου τις έχω πει στην Κυριάκη. Μην αγχώνεσαι.
Να μπουν στο ΤΕΕ οσοι ακολουθουν καποια κατευθυνση εφαρμοσμενων μαθηματικων/φυσικης, υπο νεα κατηγορια (οπως εχουν οι Χημικοι Μηχανικοι). Οι υπολοιποι προφανως και οχι.
Για πες και σε μας τις προτασεις σου.
Και δεν αγχωνομαι, σου ειπα οτι δεν με με ενδιαφερει ιδιαιτερα το θεμα του ΤΕΕ. Εσυ μαλλον εχει αγχωθει για καποιο αγνωστο λογω. Μην φοβασαι, δεν θα σας παρουμε τη θεση στο ΤΕΕ...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Semfer
Εκκολαπτόμενο μέλος
Όσο για το αν θα μπει στο ΤΕΕ οι πληροφορίες σου πρέπει να προέρχονται από πολύ ψηλά :papas: γιατί τις ακούω τα τελευταία 10 χρόνια
Προσωπικά εμενα δεν με ενδιαφερει αν η Σεμφε θα μπει ή οχι στο ΤΕΕ γιατι εχω αλλες βλεψεις (εξωτερικο, ερευνα κτλ.) Παρολα αυτα θα ηθελα παρα πολυ να μπει γιατι αυτο θα βελτιωνε τα επαγγελματικα δικαιωματα των αποφοιτων της...
Ομως αυτο που πραγματικα δεν καταλαβαινω ειναι γιατι δεν μας υποστηριζουν σε αυτο οι φυσικομαθηματικοι? Δεν καταλαβαινουν οτι με αυτη την προσπαθεια η Σεμφε θα ανοιξει καινουργιους δρομους, θα δημιουργηθουν καινουργιες κατηγοριες στο ΤΕΕ και οτι και αυτοι θα μπορουσαν στο μελλον να διεκδυκισουν θεση στο ΤΕΕ, τουλαχιστον οσοι εχουν κατευθυνση εφαρμοσμενων μαθματικων/φυσικης...
Για αυτο, συναδελφοι φυσικομαθηματικοι, σας προτεινω αντι να σνομπαρετε την προσπαθεια της Σεμφε να μπει στο ΤΕΕ να τη βοηθησετε ή να το προσπαθησετε μονοι σας
@kkantoutsis, σου απαντησα στο αλλο τοπικ...
Δεν ειναι μλκιες τα μαθηματα που εχουν, τουλαχιστον δεν εισαι εσυ αυτος που θα το κρινει...
Τωρα αν εχεις να προτεινεις καποια αλλαγη ευχαριστος να την ακουσουμε...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Semfer
Εκκολαπτόμενο μέλος
Πραγματικά, δηλαδή, νομίζεις ότι σημαίνει κάτι;
Τι νομίζεις ότι κάνουμε στο Φυσικό; Στραγάλια σπάμε;
Μοιράζουμε μεταπτυχιακά και διδακτορικά για πλάκα;
Οχι,με παρεξηγησες. Το εννοω, οτι δεν σημαινει απολυτος τιποτα. Απλα απαντησα στο προτελευταιο ποστ του nPb. Και εννοειται οτι τα μεταπτυχιακα στο Φυσικο ειναι πολυ υψηλου επιπεδου, δεν ειπα το αντιθετο...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Semfer
Εκκολαπτόμενο μέλος
Και τι σημαίνει αυτό;
Απολυτως τιποτα!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Semfer
Εκκολαπτόμενο μέλος
απλά, στα αμιγή Τμήματα Μαθηματικών ή Φυσικής, δίνεται περισσότερο έμφαση στο mathematical formalism (background) των μαθηματικοποιημένων φυσικών θεωριών κάθε κλάδου των θετικών επιστημών...χωρίς να παραλείπονται και οι εφαρμογές...
Ισχυει ακριβως το αντιθετο (τουλαχιστον για το Φυσικο)
Επισης ξερω πολλους που εχουν τελειωσει φυσικομαθηματικα τμηματα και κανουν μεταπτυχιακο/διδακτορικο στη Σεμφε και τα βρισκουν πολυ σκουρα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Semfer
Εκκολαπτόμενο μέλος
Επισης γραφε που και που τις πηγες των copy paste σου(μιλαω για τις δυο τελευταιες παραγραφους)...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Semfer
Εκκολαπτόμενο μέλος
Επισης να υπενθυμίσω στον athatsi ότι το ΕΜΠ χρόνια έχει ένα πολύ καλό όνομα για τα τμήματα μηχανικών που έχει και σε καμία περίπτωση δε συνεισέφερε σε αυτό η ΣΕΜΦΕ που ούτε τμήμα μηχανικών είναι και που δημιουργήθηκε την τελευταία δεκαετία...
Δεν ισχύει αυτό που λες. Το ΕΜΠ έχει καλό όνομα ως ίδρυμα και όλες σχολές έχουν συνεισφέρει σε αυτό. Δεν ξέρω αν το γνωρίζεις αλλά τα περισσότερα (αν όχι όλα) φυσικομαθηματικά μαθήματα που διδάσκονται στις σχόλες του ΕΜΠ είναι μαθήματα του τομέα Φυσικής και Μαθηματικών της Σεμφε. Επίσης τόσο στην εκπαίδευση όσο και στην έρευνα η Σεμφε συνεργάζεται με τις υπόλοιπες σχολές του ΕΜΠ. Χωρίς τη Σεμφε δεν θα υπήρχε καν το ΕΜΠ
Είναι μια πολύ σημαντική σχολή και όπως προείπα, δημιουργήθηκε με σκοπό να γεφυρώσει την τεχνολογία με την επιστήμη.
-----------------------------------------
Απο την ιστοσελιδα της Σεμφε:
ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΤΜΗΜΑ
Στο Ε.Μ.Π. από το 1982 λειτούργησε επί 17 χρόνια το Γενικό Τμήμα αποτελούμενο από 4 Τομείς (Φυσικής, Μαθηματικών, Μηχανικής, Ανθρωπιστικών Σπουδών και Δικαίου), με συνολικό αριθμό 120 μελών Δ.Ε.Π.. Το Γενικό Τμήμα στήριζε εκπαιδευτικά το σύνολο των Τμημάτων ειδικότητας του Ε.Μ.Π. στα βασικά μαθήματα (Φυσική, Μαθηματικά, Μηχανική, Ανθρωπιστικές Επιστήμες), καθώς επίσης και ένα σύνολο μαθημάτων επιλογής που παρέχονταν στα υπόλοιπα Τμήματα του Ε.Μ.Π. Στη διάρκεια της λειτουργίας του Γενικού Τμήματος αναπτύχθηκαν σημαντικές ερευνητικές περιοχές στα γνωστικά αντικείμενα των Τομέων του. Οργανώθηκαν επίσης συστηματικές μεταπτυχιακές σπουδές σε 4 κλάδους (Φυσική, Μαθηματικά, Μηχανική, Φιλοσοφία) από τη δεκαετία 1980-90, προϋπήρξαν δηλαδή των κοινοτικών χρηματοδοτήσεων, στα πλαίσια των οποίων εκπονήθηκε και ολοκληρώθηκε ένας μεγάλος αριθμός διδακτορικών διατριβών.
Η ΙΔΡΥΣΗ ΤΗΣ Σ.Ε.Μ.Φ.Ε.
Κίνητρο για την ίδρυση της Σ.Ε.Μ.Φ.Ε. υπήρξε η διεθνής εμπειρία από τη λειτουργία Τμημάτων με την επωνυμία "Engineering Mathematics", "Engineering Physics" ή, συνηθέστερα, "Applied Mathematical and Physical Sciences" - επωνυμία που επελέγη για τη Σχολή. Με την ίδρυση της Σ.Ε.Μ.Φ.Ε. ως αυτόνομης Σχολής, το Ε.Μ.Π. αναγνώρισε το γεγονός ότι τουλάχιστον από τον 19ο αιώνα, η τεχνολογία αναπτύσσεται σε ολοένα και στενότερη διασύνδεση με τις βασικές επιστήμες. Το γεγονός αυτό αντικατοπτρίζεται στην παράδοση Ευρωπαϊκών και Αμερικανικών Τεχνολογικών Ιδρυμάτων διεθνούς κύρους, (όπως η Ecole Polytechnique και το California Institute of Technology), αλλά και διαπιστώνεται με την εξέταση της φύσης των ερευνητικών προβλημάτων σε σύγχρονους τομείς αιχμής. Η βιοτεχνολογία και η βιοϊατρική, η πληροφορική και η ρομποτική, η ανάπτυξη νέων υλικών και νανοδιατάξεων, η γνωσιακή επιστήμη, τα χρηματοοικονομικά κ.λπ., απαιτούν ερευνητές που συνδυάζουν την άρτια εκπαίδευση στις βασικές επιστήμες με τη δεξιότητα επίλυσης τεχνολογικών προβλημάτων και την έφεση για διεπιστημονική συνεργασία. Πρόοδος σε πολλούς σύγχρονους τεχνολογικούς κλάδους αναμένεται να επέλθει από τη μερική υπαγωγή σύνθετων προβλημάτων στις βασικές επιστήμες. Αρκεί κανείς να σκεφτεί ερευνητικές περιοχές όπως η επίλυση μη γραμμικών διαφορικών εξισώσεων, οι κβαντικοί υπολογισμοί, η θεωρία αλγορίθμων, οι απεικονιστικές μέθοδοι στην ιατρική κ.α
Με βάση λοιπόν την αυξανόμενη απαίτηση του ερευνητικού και τεχνολογικού τομέα για πτυχιούχους άρτια εκπαιδευμένους στις βασικές επιστήμες, μετά από συστηματική μελέτη και εφαρμογή διεθνών προτύπων και αντίστοιχων προγραμμάτων σπουδών, και εξ αιτίας της σημαντικής εκπαιδευτικής και ερευνητικής δραστηριότητας που αναπτύχθηκε στο Τμήμα αυτό, στις αρχές της δεκαετίας του 90 ξεκίνησε μια συστηματική συζήτηση για τη μετεξέλιξη του Γενικού Τμήματος σε Τμήμα υποδοχής φοιτητών.
Η ύπαρξη σημαντικού αριθμού διδασκόντων, η υλικοτεχνική υποδομή και η άμεση συνεργασία με τα υπόλοιπα Τμήματα του Ε.Μ.Π. αποτέλεσαν συστατικά στοιχεία για τη δυνατότητα δημιουργίας ενός αυτόνομου Τμήματος που να θεραπεύει τις βασικές επιστήμες (Φυσική και Μαθηματικά και Μηχανική με έμφαση στις εφαρμογές) και να χορηγεί δίπλωμα σε φοιτητές που φοιτούν αποκλειστικά σε αυτό. Στα τέλη της δεκαετίας του 90 η συζήτηση αυτή επεκτάθηκε στα υπόλοιπα Τμήματα του Ε.Μ.Π., και μετά την ολοκλήρωσή της στη Σύγκλητο του Ιδρύματος κατέληξε στη διαμόρφωση μιας τελικής πρότασης για τη δημιουργία Τμήματος Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών (ΤΕΜΦΕ), η σημερινή Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών (ΣΕΜΦΕ).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Semfer
Εκκολαπτόμενο μέλος
Δηλαδη τι θα προτεινες ΣΕΜΦΕ η απλο Φυσικο?
ΣΕΜΦΕ εισαι βεβαια κ θα υποστηριξεις την σχολη σου αλλα εχω καταμπερδευτει..
Δεν μ εχουν γινει λιανα τα πλεονεκτηματα-μειονεκτηματα του καθε τμηματος..
Οσο για τα προγραμματα σπουδων τα εχω διαβασει χωρις να εχω καταλαβει για ποιο πραγμα μιλανε
Διάβασε τα προγράμματα σπουδών της κάθε σχολής και αποφάσισε. Προσωπικά πιστεύω ότι η Σεμφε είναι καλύτερη σχολή από τα τμήματα Φυσικής γιατί μαθαίνεις περισσότερα πράγματα κάτι το οποίο το εκτιμάμε στο εξωτερικό. Επίσης μην ξεχνάς ότι η Σεμφε ανήκει στο ΕΜΠ το οποίο είναι το καλύτερο εκπαιδευτικό ίδρυμα της Ελλάδας.
Τώρα αν είσαι απόλυτα σίγουρος ότι θέλεις να ασχοληθείς αποκλειστικά με τη μετεωρολογία τότε καλύτερα να πας στο Φυσικό. Επίσης αν θέλεις να γίνεις καθηγητής φυσικής τότε τα τμήματα φυσικής είναι μονόδρομος γιατί δεν αξίζει να σπουδάζεις ένα χρόνο παραπάνω..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Semfer
Εκκολαπτόμενο μέλος
Δηλαδη αν εχει καποιος σκοπο να παει μετεωρολογια πρεπει να επιλεξει σχολη Φυσικης κ οχι ΣΕΜΦΕ ?:xixi:
Όχι απαραίτητα. Στη Σεμφε διδάσκονται κάποια μαθήματα που έχουν άμεση σχέση με τη μετεωρολογία, όπως η ρευστομηχανική, η υπολογιστική ρευστομηχανική, η φυσική του περιβάλλοντος, οι υπολογιστικές φυσικές κτλ. Και αργότερα μπορείς να κάνεις μεταπτυχιακό στη μετεωρολογία για να είσαι καλυμμένος .
Αλλά, κατά τη διάρκεια των σπουδών ενδέχεται να αλλάξουν τα ενδιαφέροντα σου και τελικά να σου αρέσει κάποιος άλλος κλάδος φυσικής που δεν έχει καμία σχέση με τη μετεωρολογία.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Semfer
Εκκολαπτόμενο μέλος
i)ότι αφήνουν εσκεμμένα τους μελλοντικούς φοιτητές του να πιστεύουν ότι μόνο με το πτυχίο έχουν αλλά επαγγελματικα δικαιώματα από αυτους των υπόλοιπων φυσικομαθηματικών σχολών, ξεχνώντας ότι δημιουργήθηκαν από το κράτος χωρίς επαγγελματικά δικαιώματα και ότι μόλις πρόσφατα απέκτησαν δικαιώματα διδασκαλίας (και σε αυτό δεν διαφωνω αλλά για να είμαι δίκαιος πρέπει να πω ότι τα δικαιώματα διδασκαλίας τα μοιράζει το υπουργείο παρα-παιδείας αφειδώς).
Δεν έχουμε περισσότερα δικαιώματα άλλα στο μέλλον θα μπούμε στο ΤΕΕ ως εφαρμοσμένοι φυσικοί και μαθηματικοί...
ii)ότι δεν υπάρχει στην Ελλάδα η ανάγκη μιας σχολής για φυσικούς ή μαθηματικούς εφαρμογών αφού ούτε μεγάλα ερευνητικά κέντρα έχουμε ούτε βιομηχανία (αν έχεις στοιχεία που να δείχνουν το αντίθετο θα ήθελα να μου τα αναφέρεις)
Από τη στιγμή που υπάρχει ανάγκη για μηχανικούς υπάρχει και για εφαρμοσμένους μαθηματικούς και φυσικούς. Εξ' άλλου η ΣΕΦΜΕ είναι μόνο μια σε αντίθεση με τα φυσικομαθηματικά τμήματα τα οποία υπάρχουν σχεδόν σε κάθε πόλη. Θες να μου πεις ότι έχουμε ανάγκη τόσων πολλών "καθαρών" φυσικών ή μαθηματικών?
iii)δεν έχουν καταλάβει οι ΣΕΜΦΙΤΕΣ οτι στην Ελλάδα οι επιλογές τους είναι λιγότερες από αυτές ενός μηχανικού
Το έχουμε καταλάβει πολύ καλά όλοι μας. Αυτό δυστυχώς ισχύει και για όλα τα άλλα επαγγέλματα...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Semfer
Εκκολαπτόμενο μέλος
Αρχικά να αναφέρω ότι έχω βαρεθεί την διαμάχη ΣΕΜΦΕ vs Μαθηματικού ή ΣΕΜΦΕ vs Φυσικού αφού μου θυμίζει συζητήσεις επιπέδου "ποιος την έχει
μεγαλύτερη...την γνώση".
Τώρα όμως εσύ ο ίδιος συνεχίζεις τη διαμάχη...
Και από αυτά που γράφεις βλέπω ότι δεν ξέρεις και πολλά πράγματα για τη ΣΕΜΦΕ.
Σχετικά τις εργαστηριακές εγκαταστάσεις και τις αίθουσες μαθημάτων του ΣΕΜΦΕ δεν βλέπω κάτι ιδιαίτερο αφού χρησιμοποιεί τις υπάρχουσες υποδομές των υπόλοιπων τμημάτων του ΕΜΠ (και επομένως δεν έχει αυτονομία σαν σχολή κάτι που το θεωρώ σημαντικό)
π.χ εργαστηρια και μαθήματα διδάσκονται στη σχολή Ναυπηγών Μηχανικών, σχολή Ηλεκτρολόγων,
στη σχολή Αγρονόμων - Τοπογράφων κτλ.
Αντίθετα τα τμήματα Φυσικής και Μαθηματικών έχουν τους δικούς τους χώρους.
Επίσης με την πάροδο του χρόνου έχουν αποκτήσει εξοπλισμό και υποδομές που χρησιμοποιείται στις προπτυχιακές και μεταπτυχικές σπουδές που δεν υπάρχει στο ΣΕΜΦΕ
Κάτι τέτοιο δεν ισχύει. Η ΣΕΜΦΕ έχει δικούς της χώρους (εργαστήρια, αμφιθέατρα κτλ.).
Μάλιστα, κάποιες άλλες σχολές του ΕΜΠ χρησιμοποιούν τα εργαστήρια και τα αμφιθέατρα της ΣΕΜΦΕ ενώ το αντίθετο, απ' όσο γνωρίζω, δεν γίνεται.
(https://www.semfe.ntua.gr/ergosxoles.htm)
Αντίστοιχα μαθηματα "εφαρμοσένης φυσικής" υπάρχουν και στα υπόλοιπα τμήματα και σε κάθε περίπτωση μιλάμε για εισαγωγικά προπτυχιακά μαθήματα που δεν παρέχουν καμία "τρελή" εξειδίκευση και γνώση. Ενδεικτικά για την υπολογιστική φυσική δες το αντίστοιχο μάθημα
στο Φυσικό Κρήτης
https://ph351.edu.physics.uoc.gr/notes.php
Το αντίστοιχο μάθημα της Κρήτης δεν μου λέει και πολλά. Στη Σεμφε τα μαθήματα της υπολογιστικής φυσικής (Ι και ΙΙ) είναι υποχρεωτικά της ροής. Επιπλέον στο 4ο εξάμηνο, από φέτος, θα διδάσκεται ένα μάθημα που θα είναι κάτι σαν εισαγωγή και προετοιμασία για τα μαθήματα της υπολογιστικής φυσικής. Επομένως βλέπεις ότι το μάθημα της υπολογιστικής φυσικής της Σεμφε είναι αρκετά "σοβαρό" και δεν γίνεται επιφανειακά όπως στην Κρήτη ή σε άλλα τμήματα.
Αρχική Δημοσίευση από στεφγκολ:κατ' αρχήν σας χαιρετώ σαν καινούργιος στο forum. από εδώ και πέρα να ξεκαθαρίσουμε αυτό το θέμα (καραμέλα) με την δήθεν φήμη του Ε.Μ.Π στο εξωτερικό..Το ΕΚΠΑ είναι πλέον στα 200 καλύτερα πανεπιστήμια του κόσμου, ανέβηκε περίπου 48 θεσεις απο πέρυσι, το Ε.Μ.Π δεν βρίσκεται ούτε στην λίστα με τα 400..μην κρίνετε λοιπόν τα πανεπιστήμια μονο με κριτήριο τη βάση εισαγωγής. Παρ΄όλα αυτά φυσικά το Ε.Μ.Π στο σύνολό του είναι ένα άξιο ίδρυμα
Βλέπω στο www.topuniversities.com ότι το ΕΚΠΑ στα Natural Sciences ήταν στην 477η θέση το 2007 ενώ το ΕΜΠ στην 389η θέση. Για το 2009 δεν μπορώ να πω κάτι γιατί στα Natural Sciences το ΕΜΠ δεν έχει αξιολογηθεί. Άλλα πράγματι, σαν σύνολο το ΕΚΠΑ φαίνεται να είναι μπροστά από το ΕΜΠ...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Semfer
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Semfer
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Semfer
Εκκολαπτόμενο μέλος
εδω βλεπω μονο 47 μαθηματα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Semfer
Εκκολαπτόμενο μέλος
Γιατί κάνουμε περισσότερα μαθήματα Φυσικής και είναι όλα κυρίως μη εφαρμοσμένης φυσικής.
Χμμμ, δεν νομίζω...
Τα μαθήματα φυσικής (μη εφαρμοσμένης) του κορμού (τέσσερα πρώτα εξάμηνα+5ο για την κατεύθυνση Φυσικού Εφαρμογών) που κάνουμε στη Σεμφε:
- Φυσική Ι (Μηχανική) και Εργαστήριο
- Φυσική ΙΙ (Ηλεκτρομαγνητισμός Ι)
- Εργαστηριακή Φυσική
- Ειδική Θεωρία της Σχετικότητας
- Φυσική ΙΙΙ (Ταλαντώσεις και Κύματα) και Εργαστήριο
- Θερμοδυναμική
- Φυσική IV (Κβαντομηχανική Ι)
- Μηχανική IV (Κινηματική και Δυναμική)
- Ηλεκτρομαγνητισμός ΙΙ
- Κβαντομηχανική ΙΙ
- Στατιστική Φυσική
- Οπτική και Εργαστήριο
- Εργαστήρια Σύγχρονης Φυσικής
Μέτα, στα μαθήματα ροών υπάρχουν αρκετά μαθήματα εφαρμοσμένης φυσικής (πχ. Πυρηνική Τεχνολογία, Πυρηνική Φυσική και Εφαρμογές, Υπολογιστική Φυσική Ι,ΙΙ, Εφαρμογές Ιοντιζουσών Ακτινοβολιών
στην Ιατρική και τη Βιολογία κ.α). Δεν θα τα γράψω όλα εδώ γιατί είναι πάρα πολλά (+τα μαθήματα επιλογής) και σίγουρα πιο πολλά απ΄ ότι στο Φυσικό τμήμα.
Τεσπα μάλλον θα αποχωρίσω από τη συζήτηση γιατί δεν οδηγεί πουθενά...
Νομίζω ότι δεν υπάρχει λόγος να συγκρίνουμε τη Σεμφε με τα τμήματα Φυσικής γιατί στη Σεμφε διδάσκονται τα ίδια πράγματα και επιπλέον κάποια μαθήματα εφαρμοσμένης φυσικής τα οποία την διαφοροποιούν από τα υπόλοιπα τμήματα Φυσικής. Για αυτό και είναι πενταετής σχολή και κατά τη γνώμη μου αρκετά δυσκολότερη από τα υπόλοιπα φυσικομαθηματικά τμήματα.
-----------------------------------------
Παντως απο μια γρηγορη ματια που εριξα στο προγραμμα σπουδων,φαινεται το προφανες,οτι δεν ειναι ολα τα μαθηματα σχετικα με φυσικη,εφ'οσον η σχολη ειναι εφαρμοσμενων μαθηματικων,παρα μονο της σχετικης κατευθυνσης.Ετσι θεωρω πως αλλο κατευθυνση στη φυσικη με πτυχιο εφαρμοσμενου μαθ/κου,και αλλου κατευθυνση σε καποιο κλαδο της φυσικης με πτυχιο φυσικου.
ΥΓ:εχω μια καλοπροαιρετη απορια,ποσα μαθηματα εχει η ΣΕΜΦΕ για πτυχιο?
Δεν είναι σχολή εφαρμοσμένων μαθηματικών. Στο 5ο εξάμηνο οι φοιτητές επιλεγούν κατεύθυνση Μαθηματικού Εφαρμογών ή Φυσικού Εφαρμογών. Επομένως κάποιος που πήρε κατεύθυνση Φυσικού Εφαρμογών δεν είναι μαθηματικός εφαρμογών. Έχει τη δυνατότητα να αποκτήσει τις ίδιες γνώσεις με έναν φοιτητή κάποιου τμήματος Φυσικής άλλα επιπλέον κάνει μαθήματα εφαρμοσμένης φυσικής (πενταετής σχολή).
Σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα ο συνολικός αριθμός των υποχρεωτικών μαθημάτων της κατεύθυνσης Φυσικού Εφαρμογών είναι 59.
Και να προσθέσω κάτι ακόμα στα λεγόμενα του koyote: στο φυσικό έχουμε 51 κωδικούς μαθημάτων και 8 εξάμηνα και στη ΣΕΜΦΕ έχετε 62 (στην κατέυθυνση του φυσικού εφαρμογών) και 10 εξάμηνα, άρα ανά εξάμηνο έχουμε περισσότερα μαθήματα.
Επιπλέον εμείς δεν έχουμε μαθήματα οικονομικών κλπ
Χωρίς καμία παρεξ΄γηση όλα αυτά. Σε καμία περίπτωση δε θέλω να υποτιμήσω τη ΣΕΜΦΕ και τους φοιτητ΄τες της σχολής.
51 μαθήματα?? Γιατί εγώ βλέπω (στο site του τμήματος ΕΚΠΑ) μόνο 27 μαθήματα κορμού + 3 μαθήματα κατεύθυνσης = 30 και όχι 51.
Στη Σεμφε επίσης, αν δεν κάνω λάθος, μπορείς να πάρεις και κάποια επιπλέον μαθήματα επιλογής (τα οποία δεν είναι υποχρεωτικά)...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Semfer
Εκκολαπτόμενο μέλος
αλλα εγω πιστευω οτι αμα καποιος θελει να ασχοληθει με τη φυσικη,η πιο αμεση και καλη επιλογη ειναι το Φυσικο
Και παλι δεν μας λες τον λογο...
Εγω με τον ιδιο τροπο σου λεω οτι η Σεμφε ειναι καλυτερη επιλογη γιατι εκει διδασκονται περισσοτερα μαθηματα, το επιπεδο σπουδων ειναι παρα πολυ υψυλο και ειναι σχολη του ΕΜΠ, το οποιο ειναι αναγνωρισμενο στο εξωτερικο, με αποτελεσμα οι Σεμφιτες να προτιμουνται απο τα πανεπιστημια του εξωτερικου για μεταπτυχιακες σπουδες.
Γιατι?Αρχική Δημοσίευση από exc:Τα αμιγή τμήματα φυσικής έχουν κατά τη γνώμη μου καλύτερο πρόγραμμα σπουδών.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Semfer
Εκκολαπτόμενο μέλος
Όσο και αν ακούς για το πόσο καλή είναι η ΣΕΜΦΕ, αν θέλεις να γίνεις Φυσικός καλύτερα θα είναι να πας στο ομώνυμο τμήμα.
Όμως δεν μας λες για ποιο λόγο είναι καλύτερα...
Νομίζω ότι αυτό εξαρτάται από τον τομέα της φυσικής με τον οποίο κάποιος θέλει να ασχοληθεί και για αυτό θα συμφωνήσω με το παρακάτω που γράφεις:
Όποιος έχει τέτοιου είδους δίλλημα, να δει να μαθήματα που διδάσκονται σε κάθε τμήμα και μετά να επιλέξει. Πρέπει να είναι μία συνειδητή επιλογή αυτή. Να μην σας παρασύρουν τα παπαγαλάκια...
Πχ. αν κάποιον ενδιαφέρει η αστρονομία τότε μάλλον η Σεμφε θα είναι κακή επιλογή γιατί εκεί δεν διδάσκεται η αστρονομία (για αυτό koyote, μάλλον μας λες ψέματα γιατί αμφιβάλω πολυ για το οτι σου πρότειναν τη Σεμφε για αστρονομία). Ενώ αν θέλει να ασχοληθεί ας πούμε με Πυρηνική φυσική τότε δεν βλέπω τον λόγο να προτιμήσει κάποιο άλλο τμήμα Φυσικής και όχι τη Σεμφε.
Βασικά, exc, αν μπορείς πες μου σε παρακαλώ πόσα συνολικά μαθήματα διδάσκεστε στο Φυσικό Αθηνάς και συγκεκριμένα τα μαθήματα κορμού και της κατεύθυνσης "Πυρηνική Φυσική και Στοιχειώδη Σωματίδια" (απ' όσο κατάλαβα παίρνεται μόνο μια κατεύθυνση) για να τα συγκρίνουμε με τα μαθήματα κορμού και τις ροές "Πυρηνική Φυσική και Στοιχειώδη Σωματίδια" + "Υπολογιστική και Θεωρητική Φυσική" της Σεμφε (στη Σεμφε παίρνουμε δυο ροές).
ΥΓ. koyote, τι εννοείς με το λίγο απ΄ολα και ποιος σου είπε κάτι τέτοιο? Εγώ που σπουδάζω στη Σεμφε σου λέω ότι κάτι τέτοιο δεν ισχύει και μπορείς να το διαπιστώσεις και μόνος σου αν δεις τον οδηγό σπουδών της Σεμφε
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.