napstor
Δραστήριο μέλος
Ο napstor αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 30 ετών και Μαθητής Β' λυκείου. Έχει γράψει 715 μηνύματα.
10-09-09
17:39
εμενα το σχολειο δεν μου εδωσε καποια ερεθισματα.και,εννοειται,πως οτι θελω να ψαξω σε βαθος,το διαβαζω απο εξωσχολικα βιβλια.αυτο που λες δεν γινεται καθως ειναι αδυνατον να συμφωνησεις κατι τετοιο με τοσα παιδια..ωστοσο το σχολειο θα σου δωσει καποια ερεθισματα,αν ενδιαφερεσαι για κατι παραπανω ή για κατι το οποιο δεν υπαρχει στα σχολικα βιβλια υπαρχει και το ατομικο διαβασμα:iagree:
εγω,στα μαθηματα γενικης παιδειας θα παρω καποιες γνωσεις που θεωρω σημαντικες(και ο καθενας για τον εαυτο του,δεν ειμαστε ολοι ιδιοι.)
απλα τονιζω οτι στο σχολειο δεν παμε για να παρουμε ενα 20 και να αποστηθισουμε ολες τις γνωσεις που μας δινει,αλλα επιλεγουμε μερικες και τις κατανοουμε με βαθος.πρεπει απο τωρα να εχουμε την σωστη κριση για την επιλογη γνωσεων.αργοτερα,μολις τελειωσει το σχολειο δηλαδη,θα μας παρεχονται γνωσεις αλλα αν δεν εχουμε μαθει να τις διαχωριζουμε τοτε καηκαμε(θα πεφτουμε θυμα προπαγανδας του καθενος).
για μενα αυτες οι αποψεις ειναι σωστες(ο καθενας πρεπει να εχει τις δικες του,συμφωνα με τα δικα του δεδομενα)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
napstor
Δραστήριο μέλος
Ο napstor αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 30 ετών και Μαθητής Β' λυκείου. Έχει γράψει 715 μηνύματα.
10-09-09
17:14
τοτε τα μαθηματα θα επρεπε να επιλεγονται συμφωνα με τις προτιμησεις των μαθητων.για παραδειγμα εγω θελω να βαλουν στα θρησκευτικα τον ταοισμο,βουδισμο,μουσουλμανισμο.επισης στη λογοτεχνια να βαλουν κουντερα,μαρκες,εκο και αλλους κορυφαιους συγγραφεις.και,γενικα,να βαλουν σε ολα τα μαθηματα θεματα που με απασχολουν,γινεται?(μαλλον,οχι-γι΄αυτο βαριεμαι και δεν παρακολουθω,οπως και πολλοι αλλοι).ο καθενας πρεπει να ελεγχει τι πληρηφοριες και γνωσεις μαζευει.το κεφαλι ενος εφηβου(που διαμορφωνει την προσωπικοτητα του)δεν μπορει να ειναι ενας σκουπιδοτοπος γνωσεων και πληροφοριων(που ουτε καν τον ενδιαφερουν)δεν προσεξα κατευθυνση:xixi:
πιστευω πως ολα τα μαθηματα εχουν να σου προσφερουν κατι,και να μην ξεχνατε πως απο την στιγμη που εισερχονται οι κατευθυνσης στη β λυκειου καποια μαθηματα γενικης γινονται πιο χαλαρα...
μπορει πχ απο αρχαια να αποκτησεις καποιες γνωσεις για την αρχαιοτητα,ηθη εθιμα κτλ..ή ακομα να αποκτησεις νεο λεξιλογιο..
ακομα μην ξεχνατε το γεγονος οτι για να υπαρχουν αυτα τα μαθηματα καποιο σκοπο εξυπηρετουν..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
napstor
Δραστήριο μέλος
Ο napstor αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 30 ετών και Μαθητής Β' λυκείου. Έχει γράψει 715 μηνύματα.
10-09-09
16:56
το γραφει πανω-πανω οτι ειναι στην θετικη.επισης αν μπορεις δως μου επιχειρηματα γι΄αυτο που ειπες.(γιατι να διαβαζει ας πουμε αρχαια,παραδειγμα δινω)τι κατευθυνση εισαι? πιστευω πως στη β λυκειου εχεις χρονο για να τα διαβαζεις ολα,και καπου θα σε χρησιμευσουν:iagree::iagree:
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.