Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 67,935 εγγεγραμμένα μέλη και 3,486,435 μηνύματα σε 104,051 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 173 άτομα.
Θα σου απαντήσω με βάση αυτά που έχω δει.
Το ακαδημαϊκό προφίλ σαφώς δεν προκαθορίζει την επαγγελματική εξέλιξη αλλά παίζει ρόλο.
Έχω δει πολλές περιπτώσεις αποφοίτων που έχουν επαγγελματική πορεία αντιστρόφως ανάλογη (είτε προς το καλύτερο είτε προς το χειρότερο) με τις ακαδημαϊκές τους...
εντάξει, από κάποιον που είναι ιδιωτικός υπάλληλος δε περίμενα να ακούσω τέτοιες βλακείες.
!!!!!
Από που προκύπτει αυτό;;;;;
Να υποθέσω ότι ισχύει και για την εταιρία που εργάζεσαι;;;
Τα χρήματα τι σχέση έχουν; Ειδικά όσο πιο νέος είναι κάποιος τόσο πιο εύκολα δέχεται να δουλέψει με λίγα...
Το εξειδικεύεις πολύ το θέμα.
Το γενικό νόημα το έπιασες όμως. Στη συντριπτική πλειοψηφία των περιπτώσεων οι αιώνιοι φοιτητές όταν πάρουν πτυχίο δε θα είναι σε θέση να ανταγωνιστούν επαγγελματικά αυτούς που αποφοίτησαν στην ώρα τους.
Ο βαθμός πτυχίου μετράει στο δημόσιο;
Αυτή είναι μια άποψη, δική σου και του εργοδότη σου. Δε σημαίνει ότι αντιπροσωπεύει όλη την αγορά εργασίας.
Φοβάσαι μήπως κάποια στιγμή στο μέλλον σου φάει τη δουλειά κάποιος συμφοιτητής σου ο οποίος αυτή τη στιγμή παλεύει ακόμα να πάρει πτυχίο? Το θεωρείς πολύ πιθανό αυτό το ενδεχόμενο;
Σωστά όλα αυτά, αρκεί να μη δημιουργούμε ψεύτικη εντύπωση ότι όλα όσα διδασκόμαστε στις σχολές είναι άχρηστες θεωρίες.
Εμένα στη δουλειά μου μου έχει χρειαστεί πολλές φορές να ανατρέξω σε πανεπιστημιακά συγγράματα ώστε να θυμηθώ "θεωρητικές" γνώσεις που χρειάζεται να τις εφαρμόσω στην πράξη.
Τι καριβώς σε προβληματίζει; Αφού ηλεκτρονικοί είναι, πως θα έπρεπε να λέγονται;
Για να προλάβω μια πιθανή απάντησή σου, ότι οι ηλεκτρολόγοι έχουν (πράγματι) παραπάνω επαγγελματικά δικαιώματα, σε παραπέμπω σε ένα παλιότερό μου post, για να μη γράφω τα ίδια...
Σου απαντώ ως απόφοιτος του ceid.
Για το 1ο, μπορείς εύκολα να δεις τα προγραμματα στα site και να συγκρίνεις. Παρατηρώ σε αντίστοιχες ερωτήσεις φοιτητές του εκάστοτε τμήματος να επιχειρούν καλοπροαίρετα να απαντήσουν αλλά, λόγω του ότι μπορούν να γνωρίζουν λεπτομέρειες μόνο για τη σχολή που...
Δεν υπάρχουν καθορισμένα επαγγελματικά δικαιώματα στην πληροφορική και γι αυτό ο οποιοσδήποτε ανεξαρτήτου πτυχίου έχει δυνατότητα να δουλέψει ως προγραμματιστής, ως ιδιωτικός υπάλληλος ή ως ελεύθερος επαγγελματίας (ή ακόμα και στο δημόσιο, μπορεί μερικές προκυρίξεις να δίνουν δυνατότητα σε...
https://www.thebest.gr/news/index/viewStory/337765
Μηχανογραφικό και Πληροφορική
Απόψεις
&Σχόλια
του Θανάση Κ. Τσακαλίδη Καθηγητή του τμήματος Μηχανικών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και Πληροφορικής του Πανεπιστημίου Πατρών
23/06/2015
Πλησιάζει η...
Δε χρειάζεται οπωσδήποτε να απαντάτε για κάτι που δε γνωρίζετε.
Το τμήμα της Πάτρας επικεντρώνεται στο software εξίσου με (ίσως και περισσότερο από) το hardware και επίσης έχει πολλά μαθήματα μαθηματικών.
Ένα ακόμα ανώδυνο και λαϊκίστικο μέτρο για το ΣΥΡΙΖΑ.
Επίσης δε καταλαβαίνω πως θεωρούν ισοδύναμο ένα προπτυχιακό πρόγραμμα με μεταπτυχιακό. οκ, με κάποιο τρόπο το πτυχίο/δίπλωμα μιας 5ετούς σχολής θα μπορούσε να θεωρείται ως λίγο ανώτερο τυπικό προσόν από το πτυχίο 4ετούς σχολής, αλλά δεν...
Αυτό από που προκύπτει; Με τηλεπικοινωνίες μπορεί εύκολα να ασχοληθεί κάποιος με πτυχίο σε πληροφορική/μαθηματικά/φυσική (και φυσικά με όρεξη να δουλέψει στο τομέα των τηλεπικοινωνιών).
Αυτός είναι ο κλασσικός μύθος που αναπαράγουν όλοι οι υποψήφιοι μαθητές και οι φοιτητές μικρών ετών κυρίως.
Στην πραγματικότητα το προπτυχιακό είναι αυτό που θα πρέπει να δώσει τις απαραίτητες γνώσεις για να μπορέσει κάποιος να σταθεί επαγγελματικά.
Το μεταπτυχιακό συνήθως είναι κάτι πολύ...
Είναι κι άλλα
https://www.ceid.upatras.gr/el/undergraduate/courses/23261%CE%95
https://www.ceid.upatras.gr/el/undergraduate/courses/23361%CE%95
Πάντως είναι κάπως εξειδικευμένο αντικείμενο. Αν χρειαστεί κάποιος για επαγγελματικούς λόγους να ασχοληθεί με τέτοιου είδους προγραμματισμό, είναι...
παρακαλώ.
btw, τώρα πρόσεξα ότι σπουδάζεις Χημεία.
Απορώ γιατί σε τέτοιες σχολές σας ταλαιπωρούν με γλώσσα C. Λες και δεν υπάρχει η matlab ή διάφορα άλλα προγραμματιστικά εργαλεία για να κάνετε τη δουλειά σας.
Αν βέβαια μαθαίνεις C από επιλογή σου τότε οκ..
Δεν είναι σωστό αυτό το "if(a>b>c)"
πρέπει να το βάλεις (a>b && b>c)
Έστω πχ a=10, b = 5, c=3
Η πράξη a>b>c θα ελέγξει πρώτα a>b, θα δει ότι ισχύει και θα επιστρέψει 1. Μετά ελέγχει 1>c, βλέπει ότι δεν ισχύει και επιστρέφει 0.
Ο κώδικάς σου έτσι όπως είναι τώρα θα δουλέψει σωστά μόνο αν ο...
Ο παράγοντας κούραση.
Είναι πολλοί αυτοί που ξεκινούν με πολύ όρεξη να τα συνδιάσουν και τα δύο, αλλά λίγοι αυτοί που το καταφέρνουν σε ικανοποιητικό βαθμό.
Οι περισσότεροι κάποια στιγμή αρχίζουν να αναζητούν και τον ελεύθερο χρόνο.
Αυτά αν μιλάμε για full time δουλειά που θα μπορούσε να...
Κοίτα, μπορεί οι γλώσσες προγραμματισμού να είναι οι ίδιες μ' αυτές που ξέρεις, ωστόσο όταν ξεκινάς μια καινούρια δουλειά σε μια εταιρία, ή καμιά φορά ακόμα κι όταν ξεκινάς καινούριο project στην ίδια εταιρία, το πιθανότερο είναι ότι θα χρειαστεί να μάθεις αρκετά καινούρια πράγματα.
πχ κάποιες...
Αν έκανες την ίδια ερώτηση πριν 5 χρόνια, όταν η έρευση δουλειάς σε μια εταιρία πληροφορικής ήταν σχετικά εύκολη υπόθεση, θα χαρακτήριζα την 1η επιλογή ως σχετικά αδιάφορη.
Τώρα δυστυχώς δεν είναι το ίδιο εύκολα τα πράγματα και η 1η επιλογή ίσως να είναι και λύση ανάγκης.
Αν πρόκειται για...
Αυτά που λες έχουν λογική, άλλωστε και στο παν/μιο οι πρώτοι καθηγητές τμημάτων πληροφορικής ήταν κυρίως φυσικοί και μαθηματικοί, αλλά απ την άλλη και τα δικά σου επιχειρήματα θα μπορούσαν να χαρακτηριστούν συντεχνιακά υπέρ των φυσικομαθηματικών. :P
πχ ένας μαθηματικός που έγινε καθηγητής...
Σχετικά με τους "μαϊμού" πληροφορικούς, μία πολύ λογική πρόταση των πληροφορικών εδώ και πολλά χρόνια είναι κάθε φορά που υπάρχει ανάγκη πρόσληψης θεολόγων/μαθηματικών/φυσικών/γυμναστών κλπ οι θέσεις αυτές πρώτα να καλύπτονται εκ των έσω με καθηγητές των ειδικοτήτων αυτών που διδάσκουν...
Νομίζω ότι η ύπαρξη ενός τόσο εύκολου μαθήματος όπως το ΑΕΠΠ περισσότερο απαξιώνει την πληροφορική ως επιστήμη.
Επίσης θεωρώ άχρηστο για το λύκειο ένα μάθημα που εστιάζει τόσο πολύ στον προγραμματισμό.
Αντί του ΑΕΠΠ, θα ήταν πιο χρήσιμο ένα μάθημα που σε κάπως πιο θεωρητικό επίπεδο θα έδινε...
Δε μπορούμε να συμφωνήσουμε γιατί βλέπουμε το θέμα από διαφορετική οπτική γωνία.
1ον δεν έχω πειστεί ότι η παρούσα κατάσταση δημιουργεί οποιοδήποτε σοβαρό πρόβλημα στο παν/μιο και στη κοινωνία γενικότερα.
Εσύ, ως Nina-nana, πιστεύεις ότι η ποιότητα των γνώσεων που αποκόμισες από το παν/μιο θα...
ομγ... οι μικρές μειοψηφίες στον καιάδα?
Αναλωνόμαστε να τους συζητάμε διότι αν δεν υπάρξει ο βαθμός ευελιξίας που όλοι συμφωνούμε ότι πρέπει να υπάρχει, τότε πολλοί από αυτή τη μικρή μειοψηφία θα στερηθούν τη δυνατότητα να πάρουν πτυχίο.
Μα πόσο πιο προβλέψιμη απάντηση. :)
Για τον οικονομικό πάτο της χώρος και το πόσο σχετίζεται με τη δήθεν ημιμάθεια των Ελλήνων επιστημόνων έχω γράψει τις απόψεις μου.
Τώρα για την ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ (με κεφαλαία όπως το γράφεις κι εσύ) κατάπτωση της χώρας, τι να πω.... έχω λίγους φίλους που υπήρξαν...
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.