Αποτελέσματα αναζήτησης

  1. billo0

    [17/5/2010] Μαθηματικά Γενικής Παιδείας

    Ολόσωστο είναι!είναι ένας απ'τους 3 τρόπους με τους οποίους βγαίνει η άσκηση:)
  2. billo0

    [17/5/2010] Μαθηματικά Γενικής Παιδείας

    χιχι....έχει πολύ φάση,αλλά διόλου περίεργο που δεν το είχες υπ'όψην...και γω προς το τέλος της χρονιάς το έμαθα...:P:whistle:
  3. billo0

    [17/5/2010] Μαθηματικά Γενικής Παιδείας

    χαχα,πες τα!!
  4. billo0

    [17/5/2010] Μαθηματικά Γενικής Παιδείας

    χαχα,ακριβώς το ίδιο είχα υπόψη!!όσο κι αν μου τη σπάει θα τη μάθω κ την ακολουθία
  5. billo0

    [17/5/2010] Μαθηματικά Γενικής Παιδείας

    χαχαχααχ...πάλι καλά που δεν αγχώνεις τον κόσμο..!! γι αυτόν που είπε για το έλεος του θεού πήγενε αυτό:P
  6. billo0

    [17/5/2010] Μαθηματικά Γενικής Παιδείας

    συμφωνώ.και γω αυτό έκανα αν αιτιολογήσεις απο περιορισμό πώς φεύγει το απόλυτο δεν είναι απαραίτητο να παρεις 2 περιπτώσεις.όλα δεκτά:P
  7. billo0

    [17/5/2010] Μαθηματικά Γενικής Παιδείας

    Kοίτα,δεν αντιλέγω καθόλου!!!:)εγώ πρώτη πρώτη είμαι που καταριόμουν το σύστημα με το που είδα τα θέματα,κι ας τα γραψα όλα!γιατί το προηγούμενο βράδυ ξενύχτησα όπως κ όλη τη χρονιά για να μάθω κάθε οξεία του βιβλίου(θετική είμαι παρεπιμπτόντως) ακριβώς επειδή αυτό θέλουν από μας!και πήγαν και...
  8. billo0

    [17/5/2010] Μαθηματικά Γενικής Παιδείας

    αυτό σου εξηγώ και γω.επιστημονικά αποδεκτή θα ήταν μόνο αν το απέδειχνες όπως σ είπα(απ όσο ξέρω πάντα) οκ,δεν σε παίρνω και πάνω μου,εξάλλου συμφωνώ απόλυτα για την ισοδυναμία των πιθανοτήτων αυτών...τα υπόλοιπα είναι στη διακριτική εφχέρεια κάθε μαλάκα που διορθώνει:P(σόρυ για τή λέξη)...
  9. billo0

    [17/5/2010] Μαθηματικά Γενικής Παιδείας

    Χωρίς να θέλω να το παίξω έξυπνη,συμφωνώ απόλυτα με !george!!!!μπορεί να ήταν τα πιο άκυρα,αντισός και πρωτοφανή θέματα της δεκαετίας,αλλά αυτό δεν τα κάνει δύσκολα!!!το 1ο το βρησκε ο καθένας με ΛΙΓΟ σκέψη.ΔΕΝ ηταν απόδειξη που έπρεπε να θυμάσαι,αλλά ΑΣΚΗΣΟΘΕΩΡΊΑ.όποιος είχε παπαγαλίσει την...
  10. billo0

    [17/5/2010] Μαθηματικά Γενικής Παιδείας

    Κοίτα επειδή και γω τέτοια κόλπα έκανα όλη την χρονιά στο φρο,μου έχουν ξεκαθαρίσει οι καθηγητές μου ότι οποιοσδήποτε τύπος που δεν υπάρχει μέσα στο βιβλίο αυτούσιος σαν θεωρία,δεν ισχύει αν δεν τον αποδείξεις.Η απόδειξη με διάγραμμα venn δεν ισχύει(αν και φαίνεται ξεκάθαρα,το ξέρς σε νιώθω:))...
  11. billo0

    Βοήθεια/Απορίες στα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας

    Κάτι sos μαθηματικών γενικής που είχατε πει ότι θα βγουν σήμερα στις 6 το απόγευμα,που είναι?
  12. billo0

    Βοήθεια/Απορίες στα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας

    α ερώτημα: στην κανονική κατανομή ισχύει R≈6s άρα 1,2=6s άρα s=1,2/6=0,2 cm και από καμπύλη κανονικής κατανομής παρατηρώ ότι 0,15% + 2,35% + 95% =97,5% (φαντάζομαι ξέρεις πώς προκύπτουν τα παραπάνω ποσοστά σε κάθε καμπύλη κανονικής κατανομής) άρα συμπεραίνω ότι x μέσο-2s=4,6 και αφού s=0,2 με...
  13. billo0

    [14/5/2010] Νεοελληνική Γλώσσα

    Σύμφωνα με τον καθηγητή μου,ο τίτλος είναι μόνο 1,5 μόριο
  14. billo0

    Βοήθεια/Απορίες στα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας

    μπορει καποιος να μου εξηγησει τι ακριβως πρεπει να κανω στην ασκηση 5 στο σχολικο βιβλιο μαθηματικων γενικης στο β ερωτημα στη σελιδα 103???? ευχαριστω!! Αν παρατηρήσεις,το 5 χιλιάδες ευρώ είναι η κεντρική τιμή της 3ης κλάσης.άρα επειδή θεωρούμε ότι οι παρατηρήσεις είναι ομοιόμορφα...
  15. billo0

    Βοήθεια/Απορίες στα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας

    xixi...Μαθηματικά είναι αυτά, πώς να μη φας κόλλημα..:P
  16. billo0

    Βοήθεια/Απορίες στα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας

    -για να το αντικαταστησεις αντι του Σχi στον τυπο του χ μέσου
  17. billo0

    Βοήθεια/Απορίες στα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας

    pros petroskaz: καταρχάς από το δεδομένο R=20 εχεις:(2ν-1)λ-λ=20 αρα 2νλ-2λ=20 αρα 2λ(ν-1)=20 αρα λ=10/ν-1 (σχέση 1) έπειτα απαιτείται χρήση του τύπου αθροίσματος όρων αριθμητκής προόδου(β' λυκείου-μαλακία το ξέρω,αλλά έχουμε κάνει τέτοια στο φρο:P) 0 τύπος λέει οτι το άθροισμα αυτο ειναι το...
Top