Αποτελέσματα αναζήτησης

...ενώ λοιπόν από την αρχή στόχευα στην Κοινωνιολογία (Αθήνα ή Μυτιλήνη), λόγος για τον οποίον ξανα-έδωσα πανελλήνιες σε αυτή την ηλικία, την ώρα του μηχανογραφικού (στην τελική υποβολή κυριολεκτικά) δήλωσα το Πολιτικών Επιστημών ΑΠΘ και αμέσως μετά το Πολιτικών Επιστημών του ΔΠΘ. Σκέφτηκα...

Έγραψα καλά, όπως έπρεπε για την Σχολή που στόχευα. Ποτέ δεν είναι αργά και για τίποτε, αν το θες. Και αν θες να σπουδάσεις κάτι στην Δημόσια εγχώρια Τριτοβάθμια εκπαίδευση, οι Πανελλήνιες -δυστυχώς ή ευτυχώς- είναι το αξιοκρατικότερο στάδιο. 'Ετσι χόρεψα κι εγώ τον χορό. Ή μάλλον, ξανα-χόρεψα...

Όταν το 1985 έδωσα πανελλήνιες, γράψαμε 15-18 Ιουνίου (4 μέρες συνολικά) και τα αποτελέσματα βγήκαν στις 25 Αυγούστου. Ούτε ιντερνετ, ούτε ξε-ίντερνετ, ούτε έτσι, ούτε αλλιώς. Τώρα που ξανάδωσα, 12 Μάη με 29 Αυγούστου! Κι όσο να πεις, ανάλογα την προσπάθεια, μια αγωνία την έχω (αφού ξανα-μπήκα...

Κοινωνιολογία ή Πάντειο ή Μυτιλήνη. ΟΛΗ η φετινή προσπάθεια ήταν εξαιτίας της και για αυτήν τη σχολή και μόνο! Παλιό απωθημένο να σπουδάσω κάτι που μου άρεσε πραγματικά και μόνο για τις γνώσεις. Έχω 15.5... τόσα (δεν θυμάμαι ακριβώς!) (Είναι πιθανόν και καμιά Πολιτική Επιστήμη, γιατί κάπου...

Επιτυχία είναι η προσπάθεια, η επίτευξη του στόχου καθενός, και φυσικά η υψηλή βαθμολογία για την οποία πολλές φορές εκτός από διάβασμα απαιτείται και "ειδικό ταλέντο". Καθόλου μην σας προβληματίζει αυτό. Όταν πρωτόδωσα πανελλήνιες το 85 (Δέσμες), πήρα 17 Μαθηματικά. Έχασα το θέμα που ήτανε...

Πολύ σωστά το θέτεις κατά την γνώμη μου. Επιπλέον, το 3% των υποψηφίων της Θεωρητικής που είναι λιγότερο φέτος, ενδέχεται να έχει "ποιοτικά" χαρακτηριστικά και υψηλές σχετικά δυνατότητες και θα μπορούσε να είναι εν δυνάμει αριστούχο αν έμενε στην Θεωρητική. Συνεπώς το γεγονός ότι έφυγε από...

Λοιπόν 1. Κοινωνιολογίας Αιγαίου και για τυπικούς νομίζω λόγους 2. Κοινωνιολογίας Πάντειο 3. Κοινωνιολογίας Κρήτης Αυτά. 15.526 από Θεωρητική, και παλιό "απωθημένο" να σπουδάσω Κοινωνιολογία.... και μια ερώτηση (ελπίζω όχι off topic) η βαφτισιμιά μου -δώσαμε μαζί φέτος!- έχει 13500 περίπου...

την σύγκριση και το δίλημμα την θέτει αυτός που το νιώθει έτσι, δηλαδή αυτός που έθεσε το αρχικό ερώτημα διότι για κάποιο λόγο ήταν μεταξύ των δύο, χωρίς αυτό να σημαίνει απαραίτητα πως αυτά τα δύο είναι συναφή. Φυσικά και δεν είναι. Ωστόσο, αναπτύξαμε μια σειρά από εφαρμογές των Μαθηματικών...

Συγχαρητήρια κι από μένα, μόλις καταρρίψατε και το ρεκόρ ηλικίας υποψηφίου Πανελλαδικών 2011 το οποίο νόμιζα πως κατείχα εγώ. (44 ετών).!!! Μπράβο για την προσπάθεια, εγώ ωστόσο έκανα μια μικρή ...ζαβολιά διότι σχεδόν αγνόησα το ένα μάθημα (Λατινικά) καθώς τα μόρια της σχολής που στόχευα...

το a ete creee εκτιμώ πως είναι σωστό. Και πρέπει να είναι σωστό. Όσο για το s , ναι είναι λάθος γιατί το έχεις ως μετοχή με συμφωνία σε αριθμό, ενώ απαιτεί γερούνδιο που δεν κάνει συμφωνία (δηλαδή δεν θέλει s) Ψιλοστριμμένα τα θέματα ή μου φάνηκε? Όχι δύσκολα, απλώς ...στριμμένα.!

Υπάρχει καμιά πειστική εξήγηση για το πως γίνεται στην Λογοτεχνία ο 1ος να μου βάζει 92 (δηλ. 18.4/20) και ο δεύτερος 66? (13.2/20). Ευτυχώς υπήρξε κι ένας τρίτος με 87. Ο ένας δηλαδή βρήκε το γραπτό σχεδόν άριστο κι ο άλλος μετριότατο. Αδύνατον να το κατανοήσω.....Αυτό το 66 με κάνει να...

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και ευχές πολλές σε όλους, ειδικά των συνυποψηφίων της Θεωρητικής!!! Τα δικά μου, για τα οποία είμαι ΠΟΛΥ ΧΑΡΟΥΜΕΝΟΣ και τα θεωρούσα ΜΗ αναμενόμενα: Έκθεση: 19,1 (96 και 95) Αρχαία: 14,3 :clapup: (αποτελεί νέο ατομικό ρεκόρ, μόλις κατέρριψα τα 11 άρια και τα 12...

έχεις απόλυτο δίκιο, έτσι είναι ! Επίσης είναι υποχρεωτικά a ete creee γιατί το όλο κείμενο μιλάει για παρελθοντικό χρόνο. Καημένα γαλλικά μου, σας άφησα και με αφήσατε.... Κάπου βρήκα και προτεινόμενες απαντήσεις στα φετινά θέματα...

καλό μου ακούγεται με το serait. Ετσι κι αλλιώς ο conditionnel είναι παρελθοντικός χρόνος...Οσο για το n νομίζω πως δεν θα πρέπει να σου κόψουν τίποτα...Τι λες για το a ete creee και το est creee ? τι έβαλες?

ως Μαθηματικός έχεις τη δυνατότητα να κάνεις ιδιάιτερα, φροντιστήρια και γενικά να ασχοληθείς με την εκπαίδευση σε ΟΛΕΣ τις βαθμίδες της ακόμη και σε φοιτητές ΑΕΙ (δεν είναι λίγοι αυτοί που κάνουν φροντιστήρια για τα μαθηματικά της Σχολής τους και μάλιστα είναι φοιτητές μεγάλης γκάμας σχολών...

https://www.minedu.gov.gr/exetaseis/eidika-mathhmata/17-06-11-gallika.html η επίσημη ιστοσελίδα του Υπ. Παιδείας

νομίζω πως όχι theatral αλλά musical (μιλάει για μουσικό γκρουπ), όχι a ete creee αλλά απλώς est creee (αν και εναλλακτικά μπορεί να ισχύει και το πρώτο εξίσου) και τέλος όχι souhaiterant (δεν υπάρχει κάτι τέτοιο) αλλά souhaitants με s γιατί είναι πληθυντικός. Στα υπόλοιπα συμφωνώ... Κανείς άλλος?

ξέρω ότι είμαι off topıc, αλλά όσο πλησιάζει ο καιρός και αδημονώ, λέω πως αν πάρω έστω κι ένα μόριο πάνω από το 14 στα αρχαία, θα βγάλω την οικογένεια για φαγητό, παγωτό, λούνα παρκ, σινεμά και ότι άλλο θέλουν! :whistle: (και με λιγότερο θα τους βγάλω, εδώ που τα λέμε...) :)

Μπράβο για το καλό νέο που μας έφερες, βρήκες μάλιστα και αναλυτικότατο και κατατοπιστικότατο άρθρο. Εύχομαι σε όλες και όλους τα καλύτερα!

Η απάντηση που δίνουν όλα τα φροντιστήρια μιλάει για το φυσικό στοιχείο (λουλουδια, τοπίο κλπ κλπ) ΜΕΣΑ στην μεταφυσική εικόνα των στίχων 5-18 ΄[2],δηλαδή θεωρεί την εικόνα των στίχων 5-18 [2] -που είναι σε παρένθεση στο κείμενο- μια μεταφυσική γενικά εικόνα (ο άλλος κόσμος, οι νεκροί, το...

χαίρομαι που σε βοηθούν οι απόψεις μου... Είναι κατά βάση αισιόδοξες και απαλείφουν πλήρως τον παράγοντα "χρόνο" όταν μιλάμε για σπουδές και γνώση. Σου εύχομαι καλή προσπάθεια κι ακόμη καλύτερη επιτυχία!

Πράγματι το τοποθέτησες πολύ σωστά και πλέον συμφωνώ μαζί σου, Διαπίστωσα κι εγώ ένα είδος "τυποποιημένης γνώσης" που παρέχεται στους υποψήφιους. Πάντα υπήρχε, αλλά λόγω του ότι η ύλη είναι σαφώς μικρότερη και η διαδικασία εξέτασης με τα τόσα ερωτήματα κλπ κλπ είναι σαφώς πιο συγκεκριμένη σε...

Ήμουν υποψήφιος τότε (1985), το ποσοστό με επιεική βαθμολόγηση ήταν 82% κάτω από την βάση... 37 γραπτά στην κλίμακα 18,5-20 από ΟΛΕΣ τις Δεσμες...Σε σύνολο περίπου 150.000 υποψηφίων, τότε...Μιλάω με νούμερα, πραγματικά και χαραγμένα στην μνήμη μου... Μέσα στην πρώτη ώρα, είχε έρθει -φυσικά...

βρε, Ρεβεκκα (επέτρεψέ μου ως ...μεγαλύτερος!), δεν λέω να μπει σε καλούπι η Εκθεση. Απλώς , ας ξεδιπλώνεται μια διαδικασία εξέτασης, ποσοτικοποιημένης, διαβαθμισμένης, χωρίς τζάμπα παγίδες και χωρίς ασάφειες...Ξέρεις με τι αντιστοιχεί ένα 82% κάτω από τη βάση στην Εκθεση σε μια χρονιά όταν...

Ξαναλέω πως δεν μιλώ για παπαγαλία.Μην πας στο άλλο άκρο. Μιλώ για εκείνα τα ΛΙΓΑ σκοτεινά σημεία στη διατύπωση ΜΕΡΙΚΩΝ θεμάτων. Όσο για το 1,2,3, αφού η βαθμολόγηση είναι αριθμητική η μοριοδότηση επίσης η εισαγωγή επίσης τότε και η διατύπωση θα πρέπει να οδηγεί σε σαφή απάντηση επίσης κατά...

Στην πράξη, το θέμα του 85, ακύρωσε την εξεταστική διαδικασία. Την έκανε ρουλέτα, επαναλαμβάνω πως η πρωτοφανής αποτυχία που περιέγραψα, ήταν απόδειξη της αστοχίας στην επιλογή του θέματος. Μια χαρά ήμασταν ως μαθητές, αλλά δεν σημαίνει ότι πρέπει να απαντάμε και σε ότι να ναι. Ας το διατύπωναν...

στο θέμα του '85, η παταγώδης αποτυχία και η μνημειώδης αναφορά όλων μετέπειτα στο θέμα αυτό, ήταν περίτρανη απόδειξη πως το θέμα ήταν άστοχο εξαιτίας και μόνο της διατύπωσής του...Μια χρονιά πριν και μια μετά, τα θέματα ήταν κατανοητά όπως πρέπει να είναι και όχι πομπώδη... Το θέμα ακυρωνόταν...

δεν ξέρω, συχνά τα όρια είναι ασαφή... Στο θέμα του 85 π.χ. ήταν καθαρά ασυνεπές το ερώτημα και τζάμπα ταλαιπωρία. Αν θέλαν να μας ρωτήσουν (ήμουν υποψήφιος τότε), ας μας έδιναν τα συνώνυμα της λέξης "αρωγή" από την αρχή, δηλ. βοήθεια, συνδρομή κλπ κλπ. Η ας τις απέφευγαν γιατί η γνώση μιας δυο...

η γνώμη μου είναι πως αρκετά θέματα ήταν σε ένα επίπεδο κάποιου έτους Πανεπιστημίου. Και να εξηγήσω: To Δ3 της βιολογίας καθώς και η ερώτηση με τον κύκλο αζώτου, θα μπορούσαν να είναι άνετα θέματα σε μαθήματα όπως η Οικολογία, η Βοτανική, η Φυσιολογία (φυτών και ανθρώπων) σε κάποιο 1ο έτος μιας...

Μερικά θετικά των γαλλικών: -Μιλούνται ως κύρια γλώσσα σε δεκάδες χώρες του κόσμου (Ευρώπη, β.αμερική, Αφρική ) και ως δεύτερη σε ακόμη περισσότερες. Αντίθετα τα γερμανικά μόνο σε 3-4 (Γερμανία, Αυστρία, Ελβετία άντε και ελάχιστοι σε Βέλγιο και Ανατολική Γαλλία). Ως ξένη γλώσσα σε μια χώρα...